方 法
我们不应该像蚂蚁，单是收集；也不可像蜘蛛，只从自己肚中抽丝；而要像蜜蜂，既收集又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜来。——培根
我们要像海绵一样吸取有用的东西。——加里宁
学习知识要善于思考、思考、再思考。我就是靠这个学习方法成为科学家的。——爱因斯坦
人的本领不仅在于记得过去的事情，认识现在的事情，还在于触类旁通，鉴往知来。多少大智大慧的人都是以这种本领而闻名于世的。——薄伽丘
举一反三，博学；举三得三者，多学。——伊藤仁斋
图书馆使我得以有恒地研习而增进我的知识，每天我停留在里面的一两个钟头，用这个办法相当有效地补足了我失掉的高深教育。——富兰克林
在年轻的时候，杂七杂八的书看一些，头脑就比较灵活。一个科学家，假如只知道自己搞的那一门，对其他事情一概不知，你的思路怎么开阔呢？——李政道
相从勉讲学，事业在积累。——培根
不闻不若闻之，闻之不若闻之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行之而止矣。——荀子
循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。——朱熹
读书之法无它，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。——朱熹
看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。——朱熹
读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只慢诵朗读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹
读书百遍，其义自见。——裴松之
见博则不迷，听聪则不惑。——牟融
学人不疑，是谓大病。惟其疑而屡破，故破疑即是悟。——李贽
读书以过目成诵为能，最是不济事。——郑板桥
人多是耻于问人，假使今日问于人，明白胜于人，有何不可？——张载
大木百寻，根积深也；沧海百仞，众流成也；渊智洞达，累学之功也。——唐滂
水非石之钻，绳非木之锯，然而断穴者，积渐之所成也。——刘昼
积学以储宝，酌理以富才。——刘勰
会摹仿，绝不是劣点，我们正应该学习这会摹仿的。会摹仿又加以有创造，不是更好吗？——鲁迅
只看一个人的著作，结果是不大好的，你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限、枯燥了。——鲁迅
读书力求三性：韧性、记性、悟性。有韧性没有记性，读了白读；有记性没有悟性，书是死书。三性俱备，堪称知识富翁。——魏明伦
读书要从薄到厚，再从厚到薄。——华罗庚
人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。——彭端淑
智者问得巧，愚者问得笨。人力胜天工，只在每事问。——陶行知
或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。——吴梦祥
只有广泛地得到教益，自己才能兼容并蓄、融会贯通，然后才能独创一格。——荀慧生
造就高深学问的方法，不但每日在讲堂之内，要学先生所教的学问，还要举一隅而以三隅反，自己去推广。——孙中山
好问，是好的。.......如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。所以学问二字，“问”放在“学”的下面。——谢党哉
不思故有惑，不求故无得，不问故莫知。——杨时
所谓“博学”，就是把根基拓广些.......不但要有社会科学常识，也要有自然科学常识。——朱光潜
至少读三遍，第一遍，尽作艺术享受；第二遍，大拆卸，像机枪手学习拆卸和装配机枪一样，仔细考察每个零件的性能、制作方法和他们的联系；第三遍，再浏览，求得一个技术的完整印象。——王汶石
读书是一个反复的过程，要通过反复使自己学到的东西达到娴熟的程度。——张广厚
我们在不断接触新知识的同时，对已学过的课程要学而时习之，这样经过反复循环多次复习，不仅能巩固、深化已学的知识，而且有利于更好地掌握新东西，即“温故而知新”。——卢嘉锡
青年人治学，要注意把知识而搞得宽一些。——苏步青
过去许多大学者，在学术研究的 工作方面，主张“由博返约”，不是没有原因的。所谓“由博返约”，便是人所共知的学术常识，我要知首；人所必读的重要书籍，我要涉猎。——张舜微
一天即使只学习一个小时，一年就积累成三百六十五个小时，积零为整，时间就被征服了。——吴晗
