特训营第四讲，是著名作家解淑平老师为我们带来的《教育写作与投稿指南》。
解老师从她的早年的生活经历开始说起，她因物理成绩不好被她的老师“游班”，16岁初中毕业退学，退学后摆过小摊，卖过包子，洗过盘子，但她从未放弃自己的写作梦想，历经坎坷与艰辛，但从未放弃，最终通过自己的努力实现了自己的梦想。
每一段经历都是一种收获，都是一种财富。通过一晚的学习，真的是收获颇丰。
我们为什么要写作呢？这是一种爱好？是经验与价值的体现？是一种成长的记录？还是品质的提升？每个人的写作都有不同的目的，但显而易见的是写作不是为了写而写，不是为了发表而写。
写作的基本条件：首先，要有阅读的积累经验。写作就像盖楼，要有材料，如果没有大量的阅读基础，就没有语言素养，也就没有写作的基础。其次，是要有真切的教育体验。文学作品来源于生活，教育作品则来源于教育生活，这需要我们有真实的教育故事。生活中的事总是无法无法预料的，学生之间发生的故事也是无法编造的，作品只有来源于生活，才能体现出真情实感。最后，要有教育体验的升华。只有不断反思，不断总结，才能发现自己的问题所在，才能更快地进步。
