宋秋玲爱自己第296天（6月8日）分享
亲爱的你好，欢迎来到这个空间。今天我们来分享《解码青春期》第二部分的内容。从第一部分我们了解了三种关键的思维模式，现在来了解一下，青春期不同阶段的教育方式。
为了帮助青少年，首先你得了解他们。
在一个由研究人员、心理专家、科学家，以及一大群关注青少年成长的成人构成的优秀团队帮助下，我们提炼出了青少年最具代表性的信息资料，并把这些信息资料浓缩成了易读易消化的概要。
这些概要既描述了青少年从11～18岁，每一年所经历的特殊变化，也确切描述了在每一个阶段，青少年需要从大人那里得到什么，以及父母可以采取哪些关键行动来满足孩子的需求。
菲尔憎恨医院。因为当他还是个小孩子时，曾经连续九天待在医院照顾三岁的弟弟蒂米。蒂米因为肚子疼住进医院，一会清醒一会昏迷。医生焦急地做了十几种检查，能想到的都做了，可是，就是不能确诊。后来，他们家的家庭医生米兰德来啦，他和其他意思一样，对蒂米的病情很困惑。但是，他很对蒂米的病情很用心。一天他拿着一个大号的笔记本，做下来询问所有的家庭成员，让他们尽可能地回想蒂米住院前一周的每件事，他不肯放过任何细节，不管这细节看起来多么不重要。
爸爸回想起前一天晚上情绪很激动。那晚吃的是鱼棒——蒂米最喜欢的食物。但那晚蒂米很不听话，不肯吃蔬菜，爸爸为了惩罚他，没等蒂米吃完鱼棒，就让他去睡觉了。后来，蒂米偷偷去吃鱼棒，但是妈妈已经把剩下的鱼棒倒掉了。
这正是米兰德医生想知道的。他从沙发上蹦起来，沿着医院的走廊跑了下去。“我想我知道蒂米的问题出在哪儿啦。”米兰德一边去找护士长和主治医生一边说，“他最喜欢的食物是鱼棒，我敢打赌，他偷偷地下楼，吃了已经被扔在垃圾里的鱼棒。蒂米一定是食物中毒，我们可以按食物中毒来治疗！”
米兰德医生的判断非常准确。不出24小时，蒂米的病情就明显好转了。治疗食物中毒的方法是很简单的，但是，确诊很难。
与青少年打交道的过程中，我发现一个类似的问题。
最有能力的父母、教师、看护人，展示了与米兰德医生一样顽强的决心。为了了解青少年，准确地诊断青少年的问题，他们会想方设法弄清楚孩子的想法、感情以及问题的由来。
青少年处在快速变化的阶段，这就需要我们及时精准地诊断出他们的问题，只有这样，我们才能更好地帮助他们。
好消息是，这正是本书这一部分将要谈论的内容。
我们的目标很简单，就是像米兰德医生一样，利用能得到的最有价值的信息，来理解青少年的问题。这样，作为父母我们才能够更有效地帮助他们。
因为，就像蒂米和米兰德医生的故事一样，你永远不知道当你密切关注细节时，竟让事情的结局变得完全不同。
