这本绘本昨天刚刚邮寄到家，正好赶上今天放在了我和宸宝面前。
我们都是第一次看这个故事。书的封面一个忧伤的小人立在水边，让人不免心生恻隐。
早晨听了一小段导读音频，刚开始故事的阴郁情绪就听得让人心里隐隐触痛，不及听完就关了。想到故事有些沉重难懂，我计划着今晚多读几遍看宸宝能否明白故事的深意。
第一遍宸宝自己看，宸宝看书的时候表情明显没有平时活跃，她静静的一个人翻完，我问她，知道是一个什么故事吗？她想想摇摇头。
第二遍，我来读给她听，读到玛雅拿着生日礼物给克罗伊他们几个小孩看，并要求和他们一起玩遭到拒绝独自玩耍的时候，我开始有些忍不住，语气慢慢开始哽咽。
而当玛雅穿着半新的衣服被同学们嘲笑的时候，我的眼泪再也抑制不住大滴大滴的掉下来，宸宝惊恐的看着我，摸着我的脸眼里写满了忧伤。
艾伯特老师让小朋友们拿着石子回忆自己曾经有过的善举，然后扔进水里。
看着那张空空的桌椅，想到玛雅就这样在大家的孤立和嘲弄中搬走了，而留下来的人再也没有机会向她真诚的道歉，给她一个微笑挽回曾给予过的伤害，克罗伊陷入了深深地自责。而我很努力的调整情绪才勉强把故事读完。
第三遍宸宝自己看，她又认真地逐页翻完一遍，情绪依然低落。
合上书页的时候，宸宝说，她不看这本书了，她不喜欢。我问她这故事怎么样，她只用略带怒意的语调简单的说克罗伊一开始是坏的。
虽然宸宝没有更多的评价这个故事，但是从她的神色我看出来她应该是听懂了这个故事，她幼小的心灵对这个世界的认知只有好与坏，喜欢和不喜欢。
她虽然说的不多，她脸上少有的忧郁情绪诠释了她对这个故事的理解。
相反是我好像被这个简短的故事打动的利害，刚开始完全因为故事情节煽动，难以控制情绪，后来想到曾经班里有一个同样自卑的女孩也曾这样一直被男同学们嘲弄欺侮这伤感情绪就一发不可收拾了。
今天的阅读好像发生了微妙的角色转变，不是我陪孩子读，而是孩子在陪我读。
她们尚小，也许这样的故事无法激起她们更过的共鸣。而年已不惑的大人们总能从故事联想起自己曾经的青春年少，只愿这样的回忆中尽量少些遗憾。
珍惜当下，让爱的善举在每个人的池塘里泛起层层涟漪。。。。。
