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研究近三年试卷，看“变”与“不变”
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“不变”的是指导思想，核心素养
目前考纲尚未弄好，修改意见听听大家的，12月初定稿
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地理部分没啥变化，历史新增“列举秦汉以来古代科技……”，因19大强调
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解决人口问题及途径要不要删?省纲删掉了
思品部分：合并27——30，
理解基本方略，学会依法参与政治生活;考点2换成竞争与合作，十九大。
两次工业革命除列举成果还有对生活影响。
增美国内战
要求调整
解读变化
不变的坚持
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2017失分最多的是23题第3问与24题第二问分层给分
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嵇老师的12点命题走向及启示
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初三的课听着到底是新课还是复习课?
把命题中得到的启示渉透到教学中，慢慢培养学生的能力，通过研读课标、考纲，研究学情达成教学评的一致性。基于课标，回归到教材。研读课标，关注课程性质与特点。十九大要把握好度和时间节点，对新提法，不能否定旧提法。
2017失分最多的是23题第3问与24题第二问分层给分
嵇老师的12点命题走向及启示
初三的课听着到底是新课还是复习课?
如主要矛盾的提法及时间节点是何时?
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重视地图的准确性，中塔涉及外交纠纷，钓鱼岛三个点及右下角南海涉及国家主权。
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尝试用微课教学
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