知识体系是自己所要储备的知识架构，甚至可以说是个体在社会中的谋生手段。知识如何获取，如何让知识形成体系，最后让知识成为工具，指导我们的实践。构筑知识和利用知识，实质是统一的，在构筑知识的同时，我们也在利用知识。
首先谈如何获取知识，即如何构建自己的学习体系，也就是说，首先我们要思考我们所需要学习的内容。这里有两个衡量维度，第一是兴趣，第二是谋生。兴趣所带来的知识积累是持续不断的，自己喜欢什么就学习什么。另一个是我们所学习的知识能否帮助我们在社会上谋取生计，或能否更利于我们谋生。以谋生为量度的知识积累具有一定的功利性色彩。
根据这两个维度，我们可以划分三种学习类型的人，第一种是兴趣型，第二种是谋生型，第三种是兴趣谋生型。第三种是最理想的学习类型，所学习的知识既是自己喜欢的又有助于我们在社会上谋生。第一种是主动的，第二种则相对被动。三种学习类型，我们不能作出好坏评价，因为这是社会因素为主导造成的，很多时候我们所从事的工作与我们接受的知识和兴趣不相一致。
兴趣和谋生这两个维度可以大大缩减我们选择所要获取知识的面和获取的时间，因为在现如今知识大爆炸的背景下，加上知识传播工具和传播手段的多元化，我们总会遇到这样的问题：找到真正有养分和自己真正想要的知识更难了，不仅难了，而且更碎片化了。
有了甄选知识的学习体系和维度标准，那接下来我们继续谈知识体系的问题。让知识形成体系，可以很好的解决当今社会给我们造成的知识碎片化的问题。知识体系，简单而言就是我们这一生所接触的社会领域，以及这个领域的知识。
譬如新闻这个领域，你通过手机、报刊等媒介获取新闻信息不算在构筑自己的知识体系，只有去研究这篇新闻稿件的创作背景，稿件的写法，文章的脉络，文章中一些新颖的语言表述。不单向获取新闻信息，而是双向去研究这篇新闻稿件的创作和传播，这样才算是知识体系。
知识体系可以被唤作学科体系。也就是根据我们所要学习的知识划分。以笔者自己举个例子，我根据我的兴趣和谋生手段，把我所要学习的知识划分为文学，社会学，新闻学三个学科体系。文学又包含文学创作和各种类型的文学作品，社会学又包括社会学理论、社会学研究方法和社会学史三个方面，新闻学则包括新闻写作和新闻传播。我把我的知识体系进一步细分，那在日常学习的时候我就会自觉地有所侧重，这样我的知识就不会显得很散。也可以很好地避免知识的碎片化。
最后我要谈的是如何让知识成为工具，用于谋生和平时的处事上。对于读书人来说，获取的知识要用于指导我们的实践才能体现自身的价值，就像农民从上一辈那里获取耕种方法，然后通过自身实践，种出稻米养活自己和家人，是一个道理。那么怎样才能让我们学到的知识成为我们的能利用的工具呢？
广泛涉猎，术业专攻。这是让知识成为工具的方式方法。一个社会学博士无法解析一道简单的化学方程式是很正常的。别看这是位博士，但博士都是越学越精的，从一个学科到一个学科领域再到这一领域的某一方面。这个例子是说明术业专攻的重要性。另外，广泛涉猎也是不可或缺的，一个社会学博士不可能不去涉猎哲学、法学、文学等其他学科的知识，因为社会学是从哲学剥离出来的，社会学论文又必须有一定的语言描述功底。
因此，这里的广泛涉猎不等于对知识“胡吃海塞”，而是有针对性的涉猎与你的“术业”相关的学科知识，尽管人的大脑是无限的，毕竟人的精力是有限的。做到了术业专攻为主，广泛涉猎为辅，那么接下来就需要一个平台了，对于职业人来说，这个平台就是工作岗位。工作岗位是让知识转化成为工具的平台。
我写这篇文章的目的是希望大家在读了这篇文章后，能对自己所要学习的知识做一个规划。通过一段时间的努力和调整，做到：所学是所需，所学成体系，所学为所用。
