故事一：周三晚上，住在我隔壁的小伙伴有些苦恼，我进门了解了下具体情况。原来是明天公司要对产品掌握程度进行抽查，意思是他要在台上去把公司的总共11个产品讲解出来，因为他在做软件售前工作，而过几天就要去拜访客户了。
这位同学暂时称他为小陈吧，小陈说：自己从中学以来就没背过东西了，记忆力不太好。而且平时自己的注意力很容易分散，可以说这是硬伤啊，有点茫然了。
“我感觉自己就不适合这个工作”，小陈说道。
听到这句话，我意识到情况不太对了。接着我对他说：这事先不要那么急，自己首先要有信心，要学会给自己以心理暗示。你看，在我们小时候要是犯了错误，父母就会说：“你该懂事了哦，不能这样....”。然后等到下次即将犯错前，心里就会不由自主的想起父母对自己说过的话：我该懂事了，懂事的人才不会犯这些错误呢。最后自己也会很注意言谈举止。即，该做什么，不该做什么。
能够在想法上正确引导行动，这就是心里暗示的作用。你就是你认为的那个人。
我接着说：就像你现在的这份工作（售前工程师），你更要拿出自信的状态去面对客户，要让别人相信你，首先你得相信自己。来吧，我就当做你的客户，你来对我介绍公司的产品。
然后他满怀忐忑的心情开始了，刚开始的时候有些词穷，因为他自己以前也很少遇到这样要公开表达的场面。中间有很多停顿，表达得也没有节奏，前句拖后句，还有一系列的“嗯...”“啊...”“然后...”，你说我这么敏感的人怎么看得惯嘛。
我开始两次打断他的表述，并给他纠正一些细节。但是后来元认知能力告诉我，对于自己第一次尝试，完成比完美更重要。等到全部完成后，他也会有很大的自信心提升，相信自己还是可以做好的，这点心理作用很重要。之后我不再随意打断他了。
历经一个半小时，终于所有产品都过了一遍了。小陈笑了，我能感觉到他当时的轻松和信心提升带来的愉悦感。
为什么我会这么感同身受呢？ 因为自己当初就是这样实践过来的。
故事二：在大二期间为了组建一支演讲小团队，要去大一的班级里做下班演讲。那段时间一直在打磨自己的讲稿，练习自己的演讲表达能力。因为这是自己少有的登台机会，而且不只一场，所以也更加谨慎。
记得在第一场，到了班级门口时，当时真是紧张得连门都不敢去敲。旁边的伙伴就对我说：不要怂，就是干（捂脸...）。其实紧张的原因就是因为是很少尝试这种场面，从而对自己没有自信。
但是经过了第一场的紧张气氛，后面的讲演状态就好多了。从在台上生硬的背稿子，到可以代入自己真实的情感把讲演完成，自信心逐渐提升了起来。后面完不完美不知道，但是后面受到了其他班导的主动邀请去演讲。不管怎样，这于我自己，还有我身边同行的伙伴来说都是一种成长。
先完成，再完美。
结语：都说从0到1很困难，因为是做着（至少是）自己从未做过的事。
不仅是从0到1，我觉得从0到0.1才是非常困难的。因为迈出第一步对于大多数人来说，很多时候不是一个主动自愿的选择。
从0到1固然不易，但从1到N就会好得多了。为了未来有可期，请先呵护好自己的那份0.1的希望，先完成它，给自己继续下去的希望和信心。
虽然在这路上固然有许多试错，失去许多良机，但正是有了这份经历，才会让我们更加清楚：于自己而言，什么是重要的？什么是最重要的？
成长路上就是勇猛精进，持续迭代的过程。犯错是成长路上的常态，正确认识到错误是改变的开始。
那么在这之前，请先来一次完整的开始吧。
