上午大儿子上完钢琴课，在收拾琴包的时候，前台的妹子问他：“你妈妈有没有给你买钢琴啊？”
儿子一边继续收拾，一边对前台说：“妈妈说，要等我考完三级，才会给我买一台钢琴，然后我就可以做老师啦。”
前台的妹子听了笑了起来，看了我一眼。我笑着说：“过了三级，你可以当弟弟的老师，只有过了十级，你才能当别人的老师。”儿子听了，想了一下说：“我要先教杰宇，要不然杰宇会生气的。” （杰宇是他的朋友，小他一岁）
p.s. ：当老师，是我给他设置的一个小目标。我告诉他：我和他爸爸都不会弹琴，他是目前家里唯一一个会弹琴的人，在这方面，他比我们厉害，是我们的老师，说不定以后还可能成为大师呢。这顶高帽子一戴上，让他好不嘚瑟。
有一次他不高兴了，赌气地说：“等我成大师了，我就不弹给你听了。” 我回敬道：“没关系，你要是成了大师，我就去你的演奏会上听现场。” 他听了就笑了起来。
要是没有小目标，学习和练习就会没有动力。家长要做的就是：让他心甘情愿，而且还比较乐意地接受这个小目标。一旦他接受了，后面监督起来就比较轻松了。
所有的无为都经历过了精心设计的有为。
