part 1
周一，原本是活力满满的一天，因为周末的生病，鼻塞鼻涕喷嚏，还有咳嗽......让我非常的难受。俗话说，一波未平一波又起，生理期来了，疼痛连吃两粒布洛芬，都缓解不了。很久没这么疼过了。此时此刻，我多希望面前有一张床。没有生理期疼的人，没有疼的下不了床的人，是体会不到这种无力的感觉，肚子疼我还可以按一按穴位，这种疼，只能硬抗或者吃止疼药。
如果有下辈子，我一定不当女生了！ ！
part 2
今天有一个班是要带到楼顶种菜的。这个班我从上学期第三单元关于班级的话题开始，我发现这个班的娃娃对别人格外严格。
【事件1】：今天又是一个很好的契机。我让管理员出列帮忙整队。第一次，用时3分钟，推推嚷嚷，而且还没有排好。我让他们回教室，点出两个问题，第一，在体育委员整队时，有人走到我面前问我按什么队形排队。第二，除了个别孩子，其余孩子没有听管理员管理。
问题：第一个问题，需要他们自己思考，老师给出让体育委员整队，肯定是按照体育队形。
第二个问题，只有服从，个人意识现在暂时没有。
行动：重新整队，用时30秒
结果：所有人是可以又快又安静的排好队伍的。
【事件2】：上了楼顶，有两个孩子推推嚷嚷，我只是用眼神提示。
解决方式：在结束课程要回教室时，我用了点名的方式，先分小组，用最能管理自己的孩子，带领10个人回教室，要求回去路上安静有序。
当第一组离开时，队伍自动开始变得安静，偶尔几个说话的人，都被同学提醒。于是第二组可以离开，然后第三组。最后第四组，心理 战，没有立刻走，我和他们一起字楼顶练习站姿。要求手贴裤缝。
现象：剩余10人，仍然有3人手乱晃，于是其余7人回教室。剩下三人继续站姿练习。
解决：以长津湖的先辈举例，就算敌人没来，就算零下40多度，只要口令不变，姿势就不能变。
严格对自己，宽容对同学。
不知道这结果孩子是否真的理解到，但起码回去的路上安静有序。至少这一次是有效的。
