主要讲的是关于高需求的宝宝。其实所有的小宝宝都有着它自己的需求吧，我们大人需要用心读懂他的语言。站在他的角度思考问题。
小宝宝的哭声不是在操纵人，而是在与人交流。小宝宝的哭声充满期待，期待我们给予回应。一旦我们转换思维，和宝宝一起生活，成长就会容易很多。
大人的角色不是控制他，而是引导他，让他可以更好的掌控自己。倾听和回应孩子的哭声，看看他想告诉我们什么。放宽我们的期待，接受她原本独一无二的样子，欣赏他的特别之处，而不是为了方便大人，让她变成我们期望的样子。
在小宝宝还没有准备好之前，不要强迫她独立，静静等待她的成长。
举例：当宝宝爬到柜子上后才意识到自己下不来，如果我们下意识阻止她爬，只会激起她的决心，而焦急地看着她上下为难只会让她担忧，更不稳当。因此与其脸上表现担忧，不如对她爬高的能力表现出信心。宝宝受到了我们信心的感染，意识到，我们也感觉她能应付得了。
当孩子遇到挫折时，不要太当回事似乎是更明智的做法。
我们的工作不是让宝宝预防挫折，而是帮他学会如何处理挫折。
孩子很容易受到父母情绪的感染。假如她突然大发脾气，我们表现出“没事，没问题”的态度，她也会模仿我们的平和，学会安静下来，假如遇事我们任自己大发雷霆或忧心忡忡，我们的焦虑就会让她火上浇油。家长做个有把握的成年人，情绪稳定，也很容易让失控的孩子恢复平静。
作为母亲，我们必须照顾好自己，才能更好的照顾宝宝。
宝宝会因为习惯被理解，从小被很好的对待，所以能够舒服的表达自己。
宝宝会让我们回想起自己是如何被养育的，思考这对成年后的我们有何影响。通过总结经验，我们很快就知道哪些育儿方法是可以采用的，哪些是要丢弃的。
我们的宝宝表现出这样，只是因为他就是这样，这是他的性格，不一定是我们的育儿能力有问题。
研究表明，按需吃奶的宝宝，比那些严格按照时间吃奶的宝宝哭得少。
延迟满足对婴儿来说是完全很陌生的，你必须小心地，慢慢地教他们，他们才能学会和接受。在生命早期得到了满足的需求，以后就不会再出现。而那些没有得到满足的需求，则永远不会消失。如果孩子早期的身体接触要求没有被满足，他们可能会带着较低的期望值度过一生，满于现状，不思进取。可能依靠自己处理一切，不懂得利用他人的资源。他们还可能会愤愤不平，因为实际得到的与期望不符，不知道自己的目标是什么。这就是“现在养育”和“以后养育”的区别。
无论是在怀里还是在床上，宝宝都渴望从照顾着那里，获得亲密的身体接触。
一个月时，宝宝能清楚地看见一英尺以外的物体，能通过跟亲密的人进行眼对眼的交流得到安抚。一到三个月，视觉清晰度得到提高，能够看见远处移动的物体，从而分散注意力，这个时候，看着移动的手或者照镜子能让他们大为着迷。
三到四个月，宝宝进入到不再无缘无故哭闹的阶段。睡眠模式更为成熟。开始会用大拇指自我安慰。
四到六个月，宝宝会平躺在床上，开心地踢着腿，享受自觉运动的能力。
六到九个月，宝宝们开始学会坐直身体，能够从坐姿转化为爬行姿势。
研究两组母婴。第一组，妈妈给宝宝的哭声给予了及时和充满爱的回应。第二组，妈妈在回应上有更大的保留。研究发现，第一组的孩子在一岁时较少把啼哭作为交流手段，他们看起来余母亲联系更紧密，更有安全感，发展了更好的交流技能，变得较少发脾气，不会操控他人。
那些获得安全，亲密抚育的宝宝，能及时收到爱的回应的宝宝，将变得不那么黏人，父母也轻松很多。
宝宝刚出生时，和妈妈的纽带被切断，宝宝会觉得自己的需要无法得到满足。
