2019.8.18
我打小提笔就胆怯，虽爱好阅读但走马观花读造成文笔极差。007不出局的制度中有彼此相互约束、温馨提醒、不限主题不限字数的每周一篇目标不难实现、有督导等等，自加入后每天接触到的事、物都会情不自禁想：这事或物该咋用文字来描述呢、如何写成文章？虽然有了进一步的思考，每天也象打鸡血似的把所见所闻卡片式写在备忘录中，但苦于肚子里墨水匮乏提笔好艰难啊（都是流水式且没有好词佳句），21号要交作业，必须突破------
借七宝在班群里的一句名言：先完成后完美！
想起最近一部电视剧《小欢喜》随着高考季非常火，剧中各家庭的关系对孩子成长影响；家长们因孩子学习成绩起落而焦虑；为提高成绩坚难的动员孩子补课；挤破头争取报名知名度高的补课老师；孩子彼此之间关系融洽时却担心孩子们早恋的------不由自主想到一年前儿子高考前后我也曾有过的经历，借完成作业来个回忆集汇：
一、考前——各种焦虑、不安
1、儿子进入高三后给他建立了考试成绩统计分析表，主要记录月考或大考的各科成绩，进行比对、分析，孩子很直观看到自己各科的起落，有的放矢的调整学习方向和方法；至于错题本等工具学校老师都有要求，在此不作详述；
2、高三第二学期开始每天早晚接送孩子，虽每天来回在路上约1个多小时但可以增进亲子关系（儿子一年级开始住校，周末才回家）；同时孩子也在这一小时内得到有效减压（往返途中孩子可以吃水果；聊当天在校的情况，尤其遇到考试不理想时父母还可安慰安慰他------）；在家孩子睡眠比较好，干扰项少；次日早餐也吃些卫生且有营养的；回想起那段日子，每天琢磨给孩子做啥有营养的早餐，累并快乐着！有些父母说每天接送很麻烦，个人认为父母和孩子相处的时间是有有效期的，在环境允许情况下阶段性的麻烦非常有必要！
二、考后——煎熬、无奈
1、高考结束后，煎熬的等待分数公布、查阅分数时的忐忑------历历在目；放榜时真是几家欢喜几家忧！
2、知道分数后开始合家讨论填报志愿：填报志愿最大的困难是遇到大人与孩子有分歧时的争执；高考是考孩子，填报志愿是考验父母亲的技术活——如何在不浪费分数又能恰到好处找到合适孩子的城市、学校和专业（选择城市和专业也要相应考虑孩子的性格因素），而有的孩子们未必理解父母的这份苦心；家长们认为自己的经历和经验定要为孩子好好把关，而有时孩子们会认为我的人生我做主、是魔是仙我自己说了才算，以为自己喜欢的城市和专业就是最好的。每当有冲突时刻，家长们要让自己冷静、孩子们的意见也要适当参考，毕竟他们快乐的选择会影响到他们四年大学的生活状态。
3、志愿提交后等待录取也是煎熬，尤其是【院校在阅】这环节，心都提到嗓子眼，虽是平行志愿但万一出现退档，错过好学校那太对不起孩子考前的种种努力和付出（各大学资源配置不匹配，无奈）。
高考前后象是走过了冬春夏秋，等到省考试局平台上出现【已录取】时，每个高考生家庭都会欢欣鼓舞，此时不管学校与专业好与否都已成定局，只要能录取无所谓上哪所大学了！此时，大学与专业是否理想都已翻篇，孩子在大学期间个人的成长更为重要，直接决定孩子本人一生质量过得好坏！
但愿这篇口语化的写作在明年的此时回首一看，咋当时水平这么差啊？——这就是加入007的目标！！
