一旦走下去，再也回去
多么天真，时光能倒回
那时，那刻，多真
可惜，可叹，无奈
回不去的曾经
等不来的人
忘不掉记忆
痛苦的纠结
无所谓
也只能无所谓
看不懂自己的这波操作。
编个故事吧。
“你可曾想过有一天离开这里。”峰景在电话里忧伤着说着。
“为什么突然说这个？而且为什么要离开，在这里不好吗？这里有稳定的工作，有熟悉的亲人，有一切我们熟悉的东西，离开了这里，我们去哪里？靠什么生存下去？”顾梭平静而理智的回答道。
“但是这里没有我的激情。没有我理想中的美好。每天都在重复着，自己就是时间里的机器人一样，跟着转动，不得自由。”
“哦，那你去吧，去追求你的梦想去吧”
“你竟然会这样支持我，真是我的好兄弟”
“我们从小一起长大，兄弟当然是要支持的”
“嗯，我太感动了，谢谢你，真的谢谢你。”
“兄弟之间不需要说这个”
“既然是兄弟，那我追求我的理想需要一些物质支持。好兄弟，帮帮我吧！”
“你后面说的这句话，我不是能很好理解，你可以在说明白点吗？”
“峰哥我要向你借钱。借路费，借伙食费。喂，在听吗？”
滴滴滴滴滴滴滴滴滴。
再打，对不起你拨打手机暂时无法接通，请稍后再拨。
编个故事，不知道要烧死多少脑细胞。
编个歌词：
遇见蒲公英那几年
慢慢就迷恋
在她身边思念
一刻都不能不相见
不曾发现
那是深入骨髓的爱恋
爱上蒲公英的那几年
我一直用心守护她身边
却不想看见
风一吹，她四处飘散
爱人就这样消失不见
可怜，那几年
只是默默的暗恋
以上分割线
多想这时候，就到1000字，然后今天的1000字就可以到此为止。好吧理想与现实是有差距。那我就来把这差距消灭掉。
反思一下工作：
1.上课，自嗨成分过重，要多关注学生动态。多走到学生当中去。
2.要注重知识传授的反馈。特别是即时反馈。一定要配套练习。
3.自己上课语速过快，要减缓语速，并要做到抑扬顿挫。
4.一定要给学生时间去记忆。特别是上到重点难点，一定要留时间给学生理解。不能太着急把课上完。太着急，把知识都硬塞给他们。
5.在上课的过程中给学生放松走神，休息一会儿。 可以让学生读读课文，或自己讲讲笑话。
狗屎英语，太恶心了。刚才学习了30分钟英语，差点没把自己给逼疯，发音老是不准，分数一直不及格，疯了，真的是疯了。我讨厌英语，却还要学英语，那天晚上头脑发热，购买课程，傻逼一样的行为。都无力吐槽自己，总是在大晚上的做出一些不理智的事情。大晚上禁止拿手机玩。不然这样下去自己会崩溃的。
也不知道为什么，一直对英语充满着执念。非常希望自己英语学好。
好吧，今天的1000字到此为止。
