2019-04-08

    李丹丹焦点网络初期13期，坚持分享第139天。

      摘抄《高效课堂》，第二章利用语言为学生成功创造可能性。作为教育者，如果我们帮助学生、老师和父母用不同的方式感知世界，并鼓励他们心怀希望和成功，我们就给了他们一种重新书写他们生活故事的方法。像其他故事一样，这件事需要立足在他们的系统中进行编辑和改变，通过改变来引导学生展示自己的风采。于是，老师就有了机会用不同的方式改变故事的结局。

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