8.19---8.25 第二组.第10周. 本周三次约练.第二次
累计第51次
约练感悟:
今天下午和y老师c老师约练，故事留下感受带走，这是我我们约练的设置。
来访者 是一位青春期孩子的妈妈，她是带着问题来的，她想和正处于青春期的孩子好好相处，咨询师老师贴着来访者，不给建议让而是引导着来访者，让她知道她自己知道如何与青春期的孩子好好相处，来访者慢慢的的梳理着说:“站在孩子的立场和孩子是一伙儿的，理解孩子此时的心情”等等。咨询师用评量问句让来访者给孩子的自身安全打分，让来访者去想去梳理。
自己变化了，孩子也就变化了，改变孩子前自己先改变，家长的稳是改变孩子的定海神针。
8.19---8.25 第二组.第10周. 本周三次约练.第三次
累计第52次
约练感悟:
有事没事约练一下就会有新的收获
我今天一天都在焦虑，我明天要开学了孩子没有人看怎么办啊！焦虑的我约练之后不在焦虑了。
h老师也没有运用很焦点的理念，就是陪着我和我聊天，在聊的过程中就想明天让孩子去学校还是去朋友家，慢慢的聊着聊着就聊了好多方法，让我明白倾听也是疗愈，在说的过程中思路更多更清晰。
