❤️美文分享❤️
“学习”与“教学”不一样，学习是自主的、自由的、自然的、多元的、共享的和边界的。学习的永远都以来自天性的好奇。“学”，重过程；“教”重结果，“学”不是“教”的结果。
管理,是“上”与“下”的纵向式的梯级关系。治理，是“我”与“你”的横向式的平行关系。
—《好的关系 好的教育》詹大年
✌️工作提醒
1. 10：10 校管委座谈会
2.12：40 师德师风专题学习会
3. 13：00 五年级、六年级学科教师座谈会
🤔总结：
周一，各兴趣课开课，非常棒，但我观察了一下，很多根本不喜欢，更不想参加的项目，确参加了，尤其是各班后进的孩子，跟着好玩就参加篮球等，昨天我的处理方法，30分以下的同学只能选择先把丢下的部分补上来，才可以选择参加。思考：是否我们把兴趣课作为学生激发他学习的动力，这个兴趣不限于我们已开展的，未能满足条件参加的，如何给他们进行辅导。
董老师舞蹈课
篮球课
乡土
