今天晚上参加儿子班里的家长会，这是孩子上初中以来我第一次真正地参加他的家长会，以前都是爸爸争着去参加，这次是因为爸爸去云南参加大学同学聚会了，所以由我去参加。
其实在两个月之前，把学校有举行过一次百日誓师大会，会上是要求初二和初三的家长和孩子共同来参与，就是备战会考和中考的大会，开完全校的后要回到班里参加简短的家长会。当时因为我是早就和朋友约好了，有事要去三亚，然后孩子的爸爸是准备去出差，可是听说有这个会以后，孩子的爸爸说他就把出差时间改改，因为大会有个环节是需要家长和孩子手牵手，一起走过一个大拱门的仪式。孩子当时就不太愿意让他爸爸去参加，说要让我去参加，所以我只好和我朋友把行程改到第二天，于是那次就是我第一次参加简短的家长会。今天是真正意义上的家长会。早在前几天，孩子就说这次的家长会要让我去参加，当时我说爸爸不在家就由我去参加吧，可是我想问一下你是希望爸爸去，还是希望我去啊，孩子说肯定是希望你去啊。
晚上早早就来到了孩子的教室坐下，班主任就在讲台上说，让各组的组长的和我们家长进行交流，主要是要把平时孩子在学校的一些情况向家长汇报。我平时在家，我也都听孩子说过，他们组的组长是他最欣赏的一个组长之一，基本上这个组长平时都比较维护组员，和组员的关系的也特别好，她不仅学习好是班里的学霸，而且她没有架子平易近人、乐于助人，孩子对她的评价还是很好的。孩子的组长找到我以后向我汇报了一下孩子的情况，我有问她，孩子平时在学校的表现，组长说其实他表现还蛮好的，就是有些时候个别科作业完成不太好。我问课堂情况如何？组长说偶尔的时候课堂上听课不太集中精力。
听完组长对孩子在校的表现后，有位同学进来和我说，数学老师找我，让我到教室门口聊聊。非常感谢孩子班里的老师，特别有爱心和责任心。因为数学老师是初二来带他们班的，所以呢，我也是这次才认识数学老师。老师说她平时和孩子的爸爸有一些沟通，她也觉得爸爸是有能力辅导孩子的，但是可能就是方式上孩子不一定能够接受。老师问我说觉得孩子最近在家里学习状态怎么样？我说实在话，孩子从四月初开始呢，他就对学习了出现了很强烈的抵抗情绪，这也和我们家长的教育有很大的关系，特别是他现在和爸爸的关系不太好，爸爸逼他学习，管他严，所以他感觉学习的压力和阻力都很大，他就是要跟爸爸对着干。不过孩子昨晚自己说他会努力的，下次他能考好。我也请老师给孩子多一些信心，老师也说他觉得孩子是很有潜力的，只是现在在低谷，很迷茫，让我也转告孩子，如果老师不找家长的话那就说明老师就彻底对学生放弃了。感谢老师对孩子的不离不弃。
英语老师在会上表扬了孩子，但是也谈到成绩有波动，主要的原因就是作业完成不好导致的，所以重点还是要敦促孩子完成作业。
家长会后，我找班主任聊了一会儿，我也把孩子近段时间在家里的状态和老师说了，老师说她明白，她也单独和孩子爸爸聊过，爸爸太焦虑，太心急了，孩子就是和爸爸对抗。我说是的，最近都是我在管孩子，他和我的关系也越来越好了，他也知道他自己要开始努力了。老师说主要是爸爸，心急，前几天跑到学校找老师时情绪还失控了，哭了好久！老师说真的急不来，孩子对抗情绪严重对他的学习有影响，老师分析的极是。我想，我对孩子还是很有信心的，我继续学习，努力做好自己，用平和的态度对待孩子，认同他，理解他，共情他，孩子会有进步的。
感赏自己一早起床为孩子准备早餐。
感赏自己坚持学习，听音频，泡群，看书。
感赏孩子的老师们都非常关注孩子的成长。
感赏孩子按时起床、按时上学。
感赏孩子放学了自己坐公交车回家。
感赏孩子自己在家学习，写作业。
感赏孩子和妈妈相处和谐。
投射自己坚持学习，能量稳定，处在正确的频率。
投射老公保持良好的情绪和能量，对孩子多多正面引导。
投射孩子们自信、大方、友善，自律，阳光，积极向上。
投射儿子上课和老师同频共振，消化课上所学知识。
投射儿子学习有计划，有方法，有行动。
投射儿子按自己约定的时间使用手机。
投射儿子愿意参加补习班或坚持上网课。
投射儿子吸引来越来越好的同学，互相帮助，共同进步。
