今天大宝一直在看书，晚上9:30了还不睡，我很累，就睡着了。突然被她的哭声吵醒了，原来她在纠结喝不喝水，喝水多了晚上不愿意起床上厕所，不喝水又会流鼻血。我说让她自己决定，她哭的更凶了，因为这两个结果她都不想要。
为了让她感到归属感，我只是抱着她，她问我时再说话。一会儿我对象听不下去她一直哭就来卧室：“不能哭了哈，太晚了。赶快喝了水就不流鼻血了。”结果大宝哭得更凶了，我没说什么，还只是抱着她，只希望她感到自己被关注是有价值的。
又过了五六分钟，她不哭了，决定喝100毫升水，然后上厕所，还主动刷了牙。
再次确认了简•尼尔森关于正面管教的解释——孩子们感到归属感和价值感时就会主动配合我们。
想想刚结束的这个周，小高同学为了寻求过度关注，后来发现到争夺权力，我让他帮我下了命令之后便很配合我的课堂。
以后要让孩子们感受到归属感和价值感。
