对于语文和阅读是现在中小学生和这些中小学生的爸妈最关心在意的事，在看《好妈妈胜过好老师》第二章的时候，看到现在的现象已经和当年尹建莉老师写这本的书的现象好得多了，无论是家长还是学习都已经开始注重孩子的阅读。

但即使是这样，家长们也经常会出现一些误区，就像书中说的那样，担心大量的课后阅读耽搁了孩子的学业，担心孩子看的是小说而不是名著等等，尹建莉老师建议我们，孩子的阅读，要以兴趣为主，而不是大人的喜好或者有用为主，这样说，并不是说孩子不用去读有用的名著等，而是要以兴趣为主，孩子不想读书，不想阅读，多数的情况都是被迫导致像任务一样的读，并不觉得读书是一件有趣的事，或者太难读懂。

一旦家长老师，觉得孩子对于学习和阅读，特别费力的时候，就是要反思一下，是不是自己哪些行为造成了孩子对阅读的误解甚至是厌恶呢？

尹建莉老师还推荐小学生可以读长篇小说，因为阅读量够大，且故事情节跌宕起伏，很有趣，很吸引人，可以作为孩子阅读的开始兴趣的培养读物。即使是读这些小说，关键也是在对孩子兴趣的培养，而不是期待孩子读了就记住，或者要讲出来，即使是连主人公的名字都忘记了，都没有关系，这是对孩子兴趣的培养，一旦对阅读有兴趣，就不需要担心孩子不读其他的书籍。

很庆幸现在的我，就读到了这本书，但其实到时实践中，能够真正的运用，还不一定，我想，这里很关键的一个点，是大人做好榜样的力量，一个不爱读书的父母，要求孩子去读书，这本身就很无力。如果父母爱读书，且能在书中受益，这是孩子爱上阅读、坚持阅读的榜样。

同时，只要家长还在阅读，学习，成长，那么内心就会更平和些，只要不对孩子的问题反应过度，并注重孩子对阅读和学习的引导，那么孩子爱上学习和阅读，将会是件更简单的事。