说到学生想听，听到学生想说

郭莺莺焦点解决网络中期第14期坚持原创分享第242天，咨询第126次（2019.12.17）
《说到学生想听，听到学生想说》
每次考试结束，都会有学生产生情绪，取得进步的学生，被积极情绪包围，学习更有动力，内心更有成就感。退步的学生，被失落情绪困扰。作为老师，关注学生本人，比关注成绩更重要，说到学生想听，听到学生想说，引导学生释放负向情绪。
我们不要为了完成任务而做一件事，而是更多的关注学生，关注学生的感受，考虑人是第一位。对学生想要的是什么？对学生平时没有得到关注的地方，我们要关注到，看到，在乎到，不要有期待，放下期待。否则我们可能偷走来学生的声音，听不到他的内心。
复训收获:
焦点解决 强调有效继续，无效改变。
心理咨询的特点:当事人是解决自身问题的专家，通过提问，让来访者有更多的思考。在教育孩子也是，不要告诉孩子怎么做，和孩子一起探讨，让他思考。生命本身是一个过程，急不得，我们需要做的是陪伴和等待，陪伴他们不让事情更糟糕。系统有自己的智慧，学生孩子出状况之前，都在向老师家长预警，如果老师家长没有意识到，最终痛苦的是自己。
我们做点什么或者不做什么能让事情更好？
要想学会游泳，一定要下水扑腾，即使你觉得自己已学会游泳，你下水的时候也会呛水。咨询也是，一定要多做咨询师，多实践。