清晨，听于丹讲庄子，听到一个故事，甚有感触。
故事讲了两个兄弟，一个有做泡菜的手艺，另一个年少无知，什么也没有。
哥哥选择了买一块地去种菜，然后做成泡菜，弟弟因为没有任何技能，只能选择打工，做一项谁都能做的事。还好，弟弟也深知这样打工是没有任何出路的，于是晚上他开始学习，选择了他最感兴趣的地质学，冶金术。四年后，哥哥收获了一望无垠的菜园，而弟弟呢，他说除了一张文凭什么也没有。可是当哥哥自豪地带着弟弟去看他的菜园时，弟弟却用他的知识发现，哥哥用来种菜的那一块地竟然是满是金子的金矿。
我们不能去评说，是哥哥的选择正确还是弟弟的选择正确，这样的一个故事，想告诉我们的到底是什么？也许就是于丹说的：有大眼界才有大智慧，有大智慧才会有更广袤的世界。这对于身处一个浮躁，快餐文化的世界的我们来说，也许才是最最重要的。
朋友的孩子们都正是学龄阶段， 一起的时候，总是会交流孩子们现在的生活状况。说得最多的莫过于：现在的孩子真的好累。而之所以这么累，是因为有太多要学的东西，语数英当然得要好，因为中考高考离不了，还得有一些可以傍身的技艺，诸如琴棋书画，于是，一个个小小的身影就在各种各样的培训班里奔走着，而家长们拿着一张张小小的证书是心如饮蜜啊，未来，这些证书又能真正给孩子们带来什么呢？
我曾经问过身边的朋友，如果有两个培训班，一个是生存训练，另一个就是普通的文化培训。问他们会选择哪一个。他们几乎异口同声地说，当然是文化课。生存训练，离孩子们太远了，用得着去考虑吗？把学习成绩搞上去才是最重要的啊。
昨日听到一同事说起一个笑话，说她问原来班上的一个孩子，今年怎么这么懂事了，不到处追着打着闹着疯着了。那个孩子很是无奈地回答：“没时间啊。在学校有做不完的作业，回到家还要去上培训班，补课，”大家都笑，说这孩子回答得很实在，我无可奈何地望向后面的教学楼，高高耸立的教学楼上没有一个孩子在走道，更不要说有什么追打说笑的声音了，校园安静得可怕。“现在的孩子除了会埋着头读书，还会干什么呢？”感慨声四起，如果有个孩子在这里，也许他会说：“你们除了允许我们读书，还允许我们干什么呢？”
是啊，我们已经被读书，考试给捆绑住了，我们已经被眼前的即得利益给束缚住了。对于要生存下云的兄弟两来说，有一个赖以生存的工作是最重要的，学习，也许就是一种奢侈，因为要花上几年的时间，也未必就能立即见到成效。对于孩子们呢，小学毕业考试，中考，高考，才是最重要的，那些为人处事的道理，那些应对生活的技能，还有那些海阔天空的想像都是次要的，甚至是不需要的，学习至上，成绩第一，这个孩子就是绝对的优秀。但真的吗？那些写在纸上的东西比生存的技能更重要吗？那些傲人的学习成绩比一个孩子的品性更重要吗？那些死记硬背，又会被忘得干干净净的条条款款比孩子们的想像力更重要吗？
想起不久前看到一条热搜：当我们在抢房子的时候，日本人在抢着诺贝尔奖。而房产的泡沫一旦在阳光下飞去，无数的人们除了后悔还能做什么？
当我们的孩子在抢着学习成绩的时候，其他国家的孩子在抢着什么，创造力，想像力，还有自制力。当我们的孩子终于有了一张张文凭时，却发现自己没有了生存的能力，没有了为人着想的意识，不懂得去面对生活的艰辛，不懂得去宽容别人的无心之失。他们会突然发现，原来，以前拼命去争的东西并没有父母所说的那么重要，那只是一棵棵卷心菜而已，而那原本存在的黄金早已经被深深地埋了起来，再也无法挖掘出来。
你用来种菜的那块地也许下面是闪光的金子，只要你不再用”我只要能种出菜就好”的思想禁锢你的视野，那黄金也许就会成全你更灿烂的人生。
