755 经纬织安 共筑校园防护网
---新学期预备周校园安全工作小结
新学期翩然而至。预备周，我在新岗位上，开启着探秘与解锁新技能之旅。从关注校园安全主题的公众号信息，校园安全法律法规的学习，到向有经验的前辈学习，再到具体的校园实操，团队的组建和学期计划的制订与规整，校家社合力共建，筑牢校园安全防护网。
以制度为经，筑牢校园安全基础防线。作为主管新手，借用以往岗位主管的经验，首先以全流程闭环的思维建章立制，制定《校园安全隐患排查清单》，针对不同群体签署“一岗双责”安全承诺书，现场实地勘察校园设施、活动场域、应急事件处理等进行多维度的思考和建模，建立了符合校情的日巡查、周汇总、月整改机制，将消防、食品、交通、防溺水、防性侵、防诈骗等安全节点转化为可量化、可追溯的具体指标，每天由校级安全员进行校园公共场域的巡查与记录，班级安全员落实班级安全隐患排查并建立台账，老师和家长有每日、每周和每月需要完成的不同维度的不同安全主题的工作，让每项工作都是有计划、有过程记录、有工作小结，有改进意见等。发挥广播的宣传功能，在午休时段循环播放安全童谣，让孩子广泛传唱的同时铭记于心，外化于行。预备周的安全隐患排查与改进意见，以图文并茂的方式发送至学校工作群及相关部门，合力解决排查中出现的隐患问题。每周为教师推送校园安全事故及应急处理优质案例，助力老师们在日常教学中，有方法指导地进行安全问题处理。
发挥家校社协同育人效能。学校将安全制度纳入新生入学手册，通过安全主题班会拆解细则，明确课间活动不能在有限空间疯追打闹等。通过公众号，班级群等适时推送安全教育文件及通知，签订《家校安全责任书》，明确家长接送时段、校外监护职责，特别强调未满12岁学生不得骑行共享单车，确保孩子校外的交通安全，家校合力加强生命安全教育与宣传。联合派出所、消防支队定期排查校园周边隐患，依法对校门口50米内违规摊贩整治、周边监控盲区补装及一盔一带进行过程监督与管理。
以科技为纬，织密技防物防智能屏障。作为主管新手，首先需要在新领域积极开展自主学习，了解校园安全相关的法律法规，熟悉校园安全管理范围、问题解决思路和应急事件发生的处理流程，充分利用先进的信息设备与科学技术，推动人防+技防深度融合，升级校园监控系统，实现重点区域全覆盖、AI行为识别异常行为等，为实验室、食堂等场所加装并定期对其智能预警设备，辱燃气泄漏报警器、用电过载保护装置进行督查，消除安全隐患，建立一键报警直通属地派出所机制。
为确保校园安全工作的落实，制订了定期组织教师、安保人员开展技防设备使用的安全主题培训计划，在监控调取、应急广播操作等方面进专题培训，实现人人会应急。通过家长课堂、班级家长群，普及智能设备使用实时定位功能，消除潜在的安全隐患，关键时刻，争取社区支撑，以共享监控资源等方式，为孩子的安全健康成长赋能。
凝聚三方共育安全合力。在与前辈对接岗位工作的时候，得知我校已经构建了家校社安全共同体平台，设立了安全议事会，每月邀请家长代表、社区网格员参与校园活动，涵盖家校共育岗、应急救助岗、雷锋志愿岗、QX护苗岗、健康管理岗、家长阅读岗、食品安全岗七类型家长志愿服务岗，食品安全及陪餐等；根据校情和班情开发安全微课堂系列课程：从防溺水、防欺凌、防性侵、防电诈、交通安全等主题，通过情景模拟演练，以提升应急协同能力。
校园是孩子们学习的主阵地，而安全教育必须融入学科教学，体育课教急救技能、语文课分析安全案例等，都可以让每一次的安全教育融入到日常生活中，设计一些主题活动或项目，让学生参与体验与感知，在活动中习得安全自护技能。对于校园安全事故的处理流程与应急措施等，进行了符合校情的详实细致铺排。为了能将学生所学知识，灵活迁移至日常生活中，学校或老师发放《家庭安全自查表》，鼓励学生对自己家里的电器安全、阳台防护等进行安全隐患排查与摸底，并鼓励家长与孩子共绘家庭逃生路线图，以增加他们安全自护的实践经验。同时，我们制订了邀请社区医生、消防员进校园开展安全体验日活动计划，引领孩子了解并认识学校、社区应急避难场所供学校演练使用。
安全无小事。唯有凝聚家校社三方力量，织密校园安全防护网，才能逐项落实各项安全指标，温暖童心，共护孩子健康成长。
当思考以文字呈现在眼前，发现了善思的妙处，原来文字也可以助力自己厘清思路，构建着专属自己的认知、思考与践行的IP体系。不管是何种岗位，都需要学会预则立，才能从容面对。
