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  • 738 躬身破题

    738 躬身破题 ---行走在深圳(4) 这是我第二次聆听于洁老师的故事,一袭长裙的她,总是那么优雅知性...

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  • 737 生命成长的“三耕”

    737 生命成长的“三耕” ---行走在深圳(3) 教育行走舞台总是星光璀璨,各路大咖...

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  • 736 人生的寸功织锦

    736 人生的寸功织锦 ---行走在深圳(2) 选取这个标题,以记录文质老师“值得每个人思考...

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  • 735 深耕待云起

    735深耕待云起 ---行走在深圳(1) 在深圳GM中学的教育行走会场,五天四晚的学...

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  • 734 看见“人”的教育

    734 看见“人”的教育 教育是兼顾知识、能力与人格培养的全人教育,以学生为中心,尊重个体差异,保护其对知识学习与探究的好奇心,允许试错与...

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  • 733 教育的幸福之光

    733 教育的幸福之光 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸,而这种职业幸福感与成就感根植于教育实践的点滴,其核心是学生成长与自...

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  • 732 守常识之基·施艺术之策·育智慧之师

    732 守常识之基·施艺术之策·育智慧之师 教育者需以常识为根基,以艺术为方法,以智慧为方向,方能实现“立德树人”的根本使命。因此教师要懂...

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  • 731 旅人悟语

    731 旅人悟语 ---西安游记(7) 要么读书,要么旅行,身体和灵魂,总要有一个在路上。读书是灵...

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  • 730 梯山架壑

    730 梯山架壑 ---西安游记(6) 登山的意义,从来不在于“登顶”这一结果,而在于过程中被激活的潜能,...

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