教育行走，我是认真的
自从去年参加了第四届“教育行走”，便被之攫住了心灵。“三七二十一”已然成为了生命中的一种期盼，“七月”也成了生命中的驿站，幸福的港湾。
在过去的一周，由于上公开课，没来得及细想。今天得空，在此拉一些话，以示明志——教育行走，我是认真的。
1.对于即将到手的“教育行走”专属营服，你有怎样的期待与构想？
在去年第四届教育行走上，我参加了陈蕾老师主持的手语操表演团队。团队自行定制了教育行走营服。营服正背面分别印有“教育行走”与“行走 只要开始就不会结束”字样。我穿在身上感觉特别自豪。因为这件衣服，我们校长很快记住了“蒋铭国是参加了教育行走的”。去年国庆节期间，在“张文质教育写作研修班”上我也经常穿。我想张老师是可以作证的，因为我们“撞衫”了。
教育行走营服贵在穿在身上的那种自豪与幸福感。感觉我们去年的营服设计的还可以。希望今年的营服在正面印上“5”与“苏州”，表示第五届在苏州举行，具有更强烈的实时意义。总体上感觉还是需要简洁明亮，图案不能太复杂。
2.7月24日，将是为期一天的“苏州人文行走”，对此你有怎样的期望？
首先表达一点纳闷。前文刀哥说“活动时间将会有所增加”，有些不解。去年第四届教育行走7月21日晚上是破冰之旅，22日，23日，24日是夏令营正式活动。25日是“我要带走甬城之美”游玩行走，只不过是自行组织办了。今年是7月24日苏州人文行走，具体时间是怎样安排的呢？
其次，表达两点建议。为期一天的“苏州人文行走”想必是活动的重点内容。为了让重点丰富而经典，让参与的每一位教师，从中获得更最大的收获。建议如下：1.在公众号上开设“苏州人文行走”板块专辑。2.在“苏州人文行走”路线确定以后，鼓励苏州本土人士与曾经去过的老师写一些介绍文字，以示预热。活动结束后，征集教师相关感悟文章。丰富与夯实本次行走所得。
3.我们考虑将原有的“夜沙龙”改为在白天同时进行的若干“分论坛”，除原有的沙龙议题外，你感兴趣的话题还有哪些？
第四节教育行走“夜沙龙”的主题有：写下我的教育人生；行走路上的遇见；我的教育我的路；远远近近的朋友：书有光，读最美。七月，因为行走而充满期待。期待，因为充满“艳遇”而变得幸福。根据参与“行走拓宽世界”公众号编辑近一年来的感想，我建议加一个主题：教育行走伴我成长。
4.我们计划将原有的“夜沙龙”时间改为“激情演讲”，对于演讲你有没有更好的建议？
“激情演讲”是“行走”人演绎幸福的时刻，既可以“抛砖引玉”，又可“推陈出新”，更是让幸福升华、绽放的时刻。个人认为组织很是重要，要有合理的安排，有专人拍照留影，尽量留下精美的影像文字资料。让更多人的幸福隽永悠长，耐人回味。
“教育行走”，是我的最爱，已烙进身体，刻入生命。期待，幸福的期待！
