昨晚上最后一节随机过程课，为了处理完习题，上到十点三十五分。学姐很是严谨，几乎每个问题都要抠得很细很细，这学期还是收获了些。随机的东西复杂性高，总理解不到位，曾一直让我心生畏惧。虽然现在还是畏惧吧，不过有了点感受就是，当感觉自己不会时，感觉自己不行时，不一定是真的不会，也不一定是真的不行。
讲习题用到方差的一些性质时，我突然想起初中的数学老师李百顺，他用了一个极其形象的例子讲述平均数和方差的本质意义，让我一直都记得。在满堂灌的现在，需要的正是这样的好老师，能把书讲薄，让知识变得平易近人。初中时我是他的课代表，经常到办公室就看到他在沉思什么。一次，我上培优班的那套数学奥林匹克教材被偷了，送作业时无意间跟他说起，他转身就去身后的书橱里拿出剩的一套新的送给了我，我能感觉我的眼睛瞬间一亮。汶川地震那天下午，印象是最最深刻了，他一边端着课本讲课，一边在教室内踱步，一如往常。突然有那么十秒钟的时间，我觉得晃的厉害，前几秒我觉得是自己出了问题，后几秒开始恐惧，因为老师踱着的步也停在了讲台上，他的表情，让我心领神会。就在我诧异，“为什么大家都不动，难道就这样死去嘛”的时候，晃动停止了。李老师继续踱步，好像刚才什么都没发生。下午回家才知道，电视上尽是地震的新闻……
