如果你是一名班主任，提起班里的孩子们，估计时常是恨恨的说:“这群熊孩子！”其实，他们身上也有美，关键是你捕捉到了没有？
今天学校里要求大扫除，有三个镜头最让我难忘——
镜头一:
小志和真丹成绩不好，但是活干的特别起劲，窗户擦的超级干净，仿佛没有玻璃似的。上次大扫除时，他俩还偷懒呢，但是今天我一夸，俩人竟然干完自己的活，又主动帮别人干去了！
我们常抱怨差生，但是他们是怎么形成的？《教学勇气》说:“来自地狱的学生”，不是天生就是那种样子，而是被他或她所不能控制的环境造成的。我们不妨扪心自问:这种不能控制的环境，我们推波助澜了没有？
其实还是有的，我们总是会不自觉的戴上有色眼镜，会不自觉的以分数来衡量孩子的好坏……在这之中，他们的自信心被打击的全无，然后就成了“破罐子破摔”的模样……所以，挽救也不是一朝一夕就可以改变的，它需要我们持之以恒的鼓励，这种坚持也许会难于你不自觉的摧毁，但是只要你肯尝试，就会看到他们的改变！
镜头二:
操场需要铲除杂草，任务繁重，在我看来那些懒惰的男生们竟然二轮三轮的冲锋陷阵，让我不禁感叹——他们长大了！
曾经看过一篇文章:《我们都是需要棒棒糖的孩子》，所以今天晚上我表扬了他们，希望他们可以有更足的精神头，希望他们更多的担当起一些责任，将来都有大出息……！
镜头三:
张雨领着她们宿舍的女生把宿舍打扫的一尘不染，地板可以席地而坐都不会脏。上次大扫除的时候，她竟然拿出了一块毛巾来擦地，说拖布擦的不干净。这次不用毛巾了，嫌地不干，改用卫生纸，据说用了一卷半。其实，她是个好惹事的家伙，都干了些什么呢？简单的说，就是经常做一个学生不该做的事，大事小情她都会！教她的一年里，她改变了很多，虽然偶尔还会惹事，但是成绩和表现都进步了不少。此情此景，谁还会记得她的那些错，一种又气又爱的感觉涌上心头。气的是“傻丫头，每次求干净不能这么个做法啊，未免有点败家！”但爱的是她的那份集体荣誉感和精益求精的态度。
我决定从家带一块毛巾让她们当擦地的抹布，要不然真不知道下次她又会搞出什么大动作！
其实，每个孩子就是一页崭新的画纸，如果我们画上欣赏，他就是美的；但如果我们画上责备，那他也毫无疑问演绎着一种丑。请相信他是一名天使，他的未来我们不可以主宰，但可以引导，让他越来越好……！
