问题1：逻辑后果的四个“R”是什么？
逻辑后果的四个“R”分别是相关、尊重、合理、预先告知。相关是指后果必须是与行为相关的；尊重是指后果一定不能包括责难、羞辱或痛苦，并且应该和善而坚定地执行，而且对所有相关人员都是尊重的；合理是指后果一定不能包括借题发挥，并且从孩子和大人的角度来看都是合理的；预先告知就是预先让孩子知道，如果她选择了某种行为将会有什么结果出现（或许你将会做什么）。
问题2：如果遗漏了任何一个R，逻辑后果为什么就会变成惩罚？举一个例子。
当一个孩子在课桌上涂写时，很容易断定其相关的后果是让孩子把桌子擦干净。如果老师不尊重孩子，在班里说：“××，我实在惊讶你居然会做这样的事，现在去把桌子清洁干净！否则，我会告诉你父母知道我对你有多失望。”对孩子进行了羞辱。如果老师不合理，要求这个学生清洁教室里所有的桌子，以确保这个学生吸取教训，则是用权力保证孩子吃苦头。如果没有预先告知，就会被孩子解释为惩罚。
类似这样的事情在学校里经常有发生，老师们有时候会用权力来让孩子干活，也就是让孩子长个记性，此时看到孩子的表情会是不情愿的，遇到这种情况从来没有往逻辑后果想过，没有合理的考虑过，学了这章颠覆了已有的观念，慎用逻辑后果，用四个“R”作为甄别的准则，确保采用的是逻辑后果而非惩罚。
