记录学有所感、生有所感第3天

上周五小孩跟着爸爸去乡下捉小蝌蚪、插秧，这件事孩子惦记了足足有半个多月了。晚上，孩子爸给我发来儿子读书视频，好久没看他读书视频了，我突然觉得他啥时候好像变得有些像众多家长口中的“别人家的孩子”了，读书时坐的特别工整，一字一句读得很清晰，指字也特别好，而且最近也没像之前那样惦记着看电视了，还有了自己的“百宝箱”，“百宝箱”里装着各种他剪裁的东西。这些转变是在制定规则并严格执行后达到的效果。 不过我发现他有很多事是不要外力来约束的，完全依靠他自己的内在驱动力，比如说洗菜、切菜、炒菜的部分步骤、刷厕所等等这些琐碎的家务事，他总想参与进来，一系列的动作在我看来具有极强的动手能力（也许是妈妈评价自家孩子总是丧失部分理智的）。常发生的事情是，炒菜时，我忘了问他要不要一起加入或是他在做别的事情，我把菜炒好了，他过来一看，妈妈又没让他将菜入锅或是加盐，瞬间积累了好多委屈一样，立马哭起来，多数是和他商量好确定什么时候炒什么菜，让他来做这一项事，这件事才算圆满结束。不由得感慨，大多时候我们真的是比不上孩子，在我们看来很繁琐的事，在孩子眼里都是极其有趣的 。而我们要回归到孩子的心性，是需要极强的功夫的 。