教育的尺度太难拿捏,这是那个男孩走出咨询室时,我的感慨。男孩是八年级学生,被️几个九年级同学施以暴力,班主任找到心理辅导老师建议干预,征得该同学同意后约定咨询时间。走进咨询室时,男孩并未如预想的那样表现出委屈和愤怒。介绍完咨询保密和设置等之后,男孩微微露出笑容,开始主动叙述起事情原委,感觉咨询关系建立比一般被暴力的孩子相对容易很多,叙述也很平和。“那你觉得这件事情对你的学习有什么影响呢?”男孩沉默片刻,抬头说:“有点吧,这一段时间晚上需要听好长时间音乐才能睡着。”“想什么呢?”“我老担心那几个打我的孩子。”“担心什么?”“我担心学校处理他们,他们参加不了中考怎么办呢?因为他们之前也好像也有过违纪。”说着,男孩开始搓手,抬头看了一下我的反应。大概见我没有责怪之意,我们继续沟通了事情之后家长的反应,爸爸妈妈很气愤,爸爸在气头上放狠话,之后也没有啥,男孩也不敢跟他们再说啥,好在父母也并未对孩子有过多的苛责。通常被欺负的孩子回家后可能会遭遇家长的愤慨的苛责,比如:“你为啥不打回去呢?怎这么窝囊呢?真是气死人了。“家长的愤怒和担忧完全可以理解,哪个孩子不是父母的心头肉?但是他们这样表达的担忧和关爱对孩子来说更是雪上加霜,本来是想获得亲情的关爱和支持,结果又是在恐惧和受挫的心灵重重地一击,孩子的情绪无法流动,加上自我价值感严重受挫,自我效能感怎么会高呢?经沟通了解,男孩的成长环境较为优越和温暖,家中还有个张扬活跃的妹妹。也不怪,有这样一个善良的暖男哥哥,妹妹怎么会张扬自我呢?或许是因为知道保密原则,或许是感受到无条件地被接纳和支持,男孩还跟我叙说了一点小秘密,微笑着道别走出了咨询室。
男孩走出咨询室时,我的心里满是心疼,这样的男孩,班主任老师那么关心也不怪,他总是想着别人,善良到让人心疼。可是,学校尚且还有你的班主任和其他老师这样关心你,未来的路途中呢,谁知道会遇见什么人呢?我们常常教育孩子们要赤诚善良,可是我们也忽略了人性的复杂。孩子,我们要赤诚善良,也要锋芒闪耀!