这本书是我听了很多遍的一本书。从刚刚接触樊登读书会以来就开始听。
学习了正面管教孩子之后，觉得自己受益匪浅。有好多点都是听了这本书之后才领悟过来的。从这本书中我知道了孩子的感知能力很强，但是解读能力差。原来也有些知道，但从没有这么深的认识，当从这本书里听到这句话之后，我一一印证，发现这句话太对了，太精辟了。所以现在的我和孩子的相处中就注意到了这一点，我要让她感觉到我的爱，而不再只是让她感到我对她的挑剔和不满。
这让我想起几年前，在她小的时候，我总是严格的要求她，满眼里都是她的缺点，一心希望她做得完美，当她达不到我的满意时，我会很生气，会严厉批评，甚至苛刻的指责。从知道这句话后，我意识到了我之前的无知，我就努力的去改变自己，时时处处让她知道我的爱，我管她也是因为爱她。我发现孩子真的越来越棒，越来越优秀，根本不需要我再去督促。果然是孩子不用管，全凭德行感，我的体会就是，爱是孩子成长必备的养分，当我们对长辈，对晚辈，对同辈，一切都以爱为基础相处时，就能让家庭和睦，同时能让孩子健康快乐成长。
在这本书里说，如果家长对孩子过于严厉，会使孩子的自尊水平降低，同时，也会导致孩子自律性降低；但是过犹不及，如果不严厉管教孩子，而是骄纵孩子的话，那么也会造成他自信心降低，因为溺爱的孩子没有完善的心理和行为边界，他不知道自己行为后果如何，也不清楚自己行为的准则是什么，一味的肆意妄为，以至于溺爱反倒导致他的自信心会不足。
从这本书里，我意识到很多问题。原来的学习，只是学了有所感悟，却没有那么清晰。我现在学着心平气和，哪怕是很愤怒的情绪，也会努力的克制自己，不再像以前一样，把自己的脾气一股脑儿爆发出来，让家人受伤。当别人对我的行为和语言让我感到不舒服的时候，我也要学会自我尊重，关照我自己的情绪，同时要努力学会建设性的解决问题，这个时候就会用到《非暴力沟通》里提到的方法，说事实，谈感受，讲需求，请对方给予的配合或者帮助。
家是讲爱的地方，我要让我的家变得充满爱，而不是充满火药。在这个家里，尊重孩子，会让孩子感受到爱的温暖，也会有价值感，而价值感和归属感是所有人之共同需求。当孩子被尊重了，才能学会尊重他人，就像是我希望孩子有错必改一样，我也要教会她如何改正；有错误时需要及时道歉，父母也应该遇到做错事情的时候，在孩子面前该道歉就道歉，言传身教，才会使他学会我们希望他学会的东西。以后每当遇到家庭的重大决定，我要尽量去想着和家人一起商量着办，而不是独断专行，不尊重他人，否则也会导致别人对我的不尊重。
在这本书里，还有一个深深的体会，就是挫折、失败，有时候确实是一件好事，像樊登老师家的嘟嘟一样，把吃一堑长一智，学的那么透彻，多么好啊！这样孩子长大后就不会害怕失败，会有很强的抗挫能力，我觉得这才是一个良好的心态，这样才能做一个终身成长的人；而且孩子做错事的时候也就是能增进亲子感情的时候，父母一定要抓住机会，好好培养亲子关系。
当我们遇到孩子行为有偏差的时候，首先要不加评断的说出事实，以及我们不同的理由和相应的感受，心中要包含对孩子的无条件的爱，而不是埋怨，不能带有任何暴力的指责，对待孩子要和善而坚定，温柔而有边界，和孩子多交流，给孩子最好的爱，而不是最严格的管束。就像文章开篇所说的，如果管教中有痛苦，那一定是我们的方法有错误。就像2018年听到的那本《思辨与立场》中所说的，如果我们有任何的不良情绪，都是我们思维方式出现了问题。我觉得两句话说的是一个观点，不谋而合的说了同一种理念。
在这本书里还有一个教育孩子很重要的观点，就是引导他们日行一善。赠人玫瑰，手留余香，如果我们做的好事越多，那么手上也会沾满了赠出去的花儿香气，会提高自我认同度，因为助人为乐，帮助别人，也快乐自己！好吧，这就是我对于《正面管教》的体会。今后我一定要努力做到和善而坚定的陪着孩子，既不骄纵她，什么事情都由着她，凡事帮她做，也不严厉的管教、束缚她。让孩子更好的去顺应天性的去发展，做她想做的事情，因为我只是她的支持者兼导游而已。
