每到期末，节奏不知不觉快了很多。步伐总是是匆匆的，语速是匆匆的，写字是匆匆的，匆匆的还有脸上的笑容。
酣畅淋漓的一节课后，我坐在办公室批改作业。忽然，楼道里传来几个孩子的叫声：开花了，开花了……很快，呼喊声越来越大，还伴有兴奋地蹦跳声。
我抬起头，停下手中的红笔，认真辨认，想知道是不是我们班的淘小子们。正在这时，一阵急促的脚步声传来，快到办公室门口时，又迅速安静。几个小脑袋小心翼翼地探进来，和我四目相对，脸上那激动地神情，已经让我有了答案。
我没有起身，对他们笑了笑，食指放在嘴边，他们立刻心领神会，和我招招手就跑开了。我们已经有了足够的默契，一个手势就知道要干什么了。楼道里有办公区，他们不能发出喊叫声。
我没有继续改作业，而是靠在椅子上，梳理心绪。最近，课上复习任务很重，所以下课我一直把他们往外赶，想着让他们跳跳绳，跑一跑，活动活动。很多孩子出门前都会问我，老师，我可以去看看咱们班种的花吗？看我点头，他们好几个人结伴，高兴地一起冲出教室，嘴里还喊着：看花去，看花去咯！
那是春天时，我们一起种在大花盆里的植物，孩子们和我一起挖土，撒种，浇水，还一起画下森林中队的标志。在学校一起见证生命的成长，果真让人期待无比，无关年龄。
每次回来，他们一定会滔滔不绝和我分享。
老师，咱们的花都干了，要浇水呢。（担心的样子）
老师，我发现叶子上有一个虫子呢！（表情严肃认真）
老师，我们的花都长得有这么高了！（拿手给我比划着高度）
老师，我们的花盆叶子长满了呢！（骄傲脸）
……
而我惭愧，每次应和，却一次也没去过。
课间十分钟，他们来回奔波，给我带来关于生命的好消息或者坏消息，乐此不疲。
有时，也像今天，奔走相告，诉说着自己的新发现。喊就喊吧，小小年纪哪能藏得住内心的激动和喜悦？
上课铃响了，我起身，抱着一摞作业走进教室，教室里还是有些乱哄哄，每个人都笑呵呵的，几个男生冲到讲台，激动地说，老师，咱们种的花开花了！另一个说，好高好高，是黄色的！……
我假装很惊讶，真的吗？太好了，看看，平时勤浇水，她一定会开花。孩子们还在七嘴八舌讨论着，我知道，我该上课了。
这种感觉暖暖的，尤其在这个时候，给我们了希望和力量。心敞开，笑容也不再匆匆。
其实，只有我知道吧，我当时播撒的是菠菜和茼蒿种子。
那开花的，是别人家的花盆……
