儿子已经读2年级了，一年级开始我让他开始写日记，从最开始的一句话，到现在写100字不在话下。但他的抵触心里很强，每次都是在多次提示和督促下完成的。10篇里面有8篇可能都是敷衍，甚至写不出来情况下就抄书。抄书这种做法我也并不是反对，时常在心里替他说好话，他还小，词汇量没有那么多，未必天天都有精彩的事情发生，今天过春节，给他个小假，今天他生日，给他个小假。。。。无数的理由。然后今天我读了关于一篇自律的文章，我才幡然醒悟，错的不是他，是我。只有自律，腊梅才会在冬天盛开，只有自律，人在雕塑的过程中才不痛苦。合上书，我思考了很多，我要改正的不是他而应该是我自己。多少次，他在看书时候我在刷手机，多少次他在写日记时候我再追剧，多少次，他在朗读课文时候因为自己的发音不准给了他错误的提示。我欲给他这世间一切的美好，却不知是在残忍的伤害他。此刻他的日志已经完成，而我因为词穷还在脑海中收集。他爬在我的手机这里观看着我敲打在键盘上的每一个字，连成语句不通的文，一边指着我的错别字，一边夸奖着我，“妈妈，你写了四百四十个字了，好棒。”我无比惭愧。
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