每次我回爸妈家，都有一个任务------检查老爸老妈的写字本。
提起这写字，当初还是我给爸妈布置的呢。老爸老妈都是教师，退休前整天忙于工作，很少有闲暇时间。退休之后，赋闲在家，每天除了溜溜弯，就是看电视。打牌下棋之类的娱乐活动都不会。时间长了，难免有点无聊。有一次，七十四岁的妈妈跟我抱怨道:“整天这样呆着也不行，这还没老呢，怎么就不会写字了呢？有的字都想不起来了。”我眉头一皱，计上心来:“您练写字吧，即动手又动脑，还可以预防老年痴呆。”老妈一听，也来了兴趣，马上找出笔和本。可是写什么呢？老妈平时就有查字典的习惯，遇到不认识或读音不准的字都是向字典请教。我看到桌上的字典，就说:“您就抄字典吧。”老妈一听:“行，就抄字典。”老爸看我们娘俩说得这么热闹，赶紧问道:“那我写啥呀？”我说:“我给您买一本字帖，您就照着字帖练吧。”“嗯，行。”老爸立刻点头同意。
从这天起，老爸老妈就开启了写字的模式。
有一天我回娘家，刚进门我妈就拉着我神秘地和我说:“你爸那天自己嘟囔，他们来了怎么也没人夸我这字呢？”我一听就笑了，都说老小孩小小孩，还真是的。当了一辈子校长的老爸这是在求表扬呢！于是我就给女儿和侄子下了命令，以后再去姥爷爷爷家，必须看看他们写的字，还要尽可能地大力表扬。孩子们倒也听话，每次去都有意无意地打开姥姥姥爷的写字本，然后认真地把二老夸赞一通。老爸老妈的脸上笑着，嘴里还客气着:“写得不好，写得不好，还得努力。”其实我知道，他们心里不知怎么高兴呢。
老妈的字工工整整，一笔一划，认认真真。老爸的字豪放有力，不拘一格。二老的字各有千秋。经过一段时间的练习，老爸老妈都有了很大的进步。老妈还和我分享了写字的心得体会，真是乐在其中啊。有时我会和他们一起探讨谁写的字好看，老妈就说了:“我写得不好看，没你爸写得好。”老爸也说:“我写得没你妈的好。”然后老爸偷偷和我说:“别说我写得好，要不然你妈会生气的。”老妈听见了，就会抗议:“我有那么小气嘛！”
休息日的时候，中午我会在妈妈家午睡。起床后一定会看到这样的画面:老爸老妈戴着老花镜，一个坐在桌子旁，一个伏在茶几上认真地写字。有时两人还会交流考问，你说这个字怎么念，我问你那个字的笔画怎么写，连空气中都弥漫着学习的味道。
两年多了，老爸老妈坚持不懈地写着，乐此不疲。写字，既丰富了他们的知识，又充实了他们的业余生活，还让他们从中体会到了乐趣。愿老爸老妈的字写得越来越好！！！
