先上一个自查表
1.晚上睡觉要励精图治，早上却装病请假
2.每天都在做事，事情却越堆越多
3.晨会，夕会，培训会天天开，员工敷衍了事，业绩稳如泰山一动不动
4.生活中到处充满，我要自律，我要成为更好的自己。实际上熬夜晚睡，游戏成瘾，管不住嘴，也迈不开腿。
5.给别人讲道理，总是条理清晰，头头是道，自己执行时却是眉毛胡子一把抓，乱成一锅粥。
6.指着别人(小孩)去看书，去做作业，自己却在看电视，打手游。抱怨现在的孩子不好管，不听话，学习不努力，成绩也不好。
………………
场景历历在目，每天都在上演，我们一年一年的年龄变大了，皱纹变多了，身体变差了，唯一没有变的就是越来越焦虑，越来越懈怠的心。
其实无论是人或者物，没有目标，就没有方向，没有出发，就到不到终点，很多时候我们还在起跑线上就放弃了。
我有一个朋友，是专门做儿童心理辅导的，前段时间，听我朋友说，有个叔叔说他的孙子，太笨了，读书不行，对电视上瘾，手机着迷，还很爱跟家长顶嘴，做作业不专心，不检查，拖延症非常厉害，做不起的题就乱做。实在没有办法管的，管不动啊。
后来我的朋友给孩子沟通后，发现孩子非常聪明，很有洞察力，很会分析问题，和找到解决的方法。整个沟通下来，用我朋友的话说就是，这小孩具备很多大人不具备的洞察力和归纳总结能力。很多大人出现了问题，可能连为什么会出现这样的问题都不知道，而这个孩子，他清楚的明白自己哪里有问题，是什么原因造成的，以及该如果去解决这个问题。但是，如此聪明的孩子，为什么会出现爷爷说的清况呢？
就在一个环节出了问题，就是没有整理出来一个具体的可执行的操作清单，并监督按时完成，及时给出正向反馈，增强信心。这也是非常空洞的理论。
举个例子
正如孩子说他作文写的不好，问他为什么写的不好，他说，第一口水话，废话太多。第二不能够围绕一个中心主题去写，第三，用词不够精准，优美。在问到他是如何造成这些问题的时候，他说，平时看的书太少了，自己知道的东西太少了，看完后，思考总结太少了，整个思维比较混乱，想到哪写哪，到最后就不知道写什么了。当问到他该如何去解决这些问题的时候，他说，平时多看一点书，不能光看，还要学习别人是怎么描述的，把写的好的摘抄下来，背颂，以后在写作文的时候就有很多的题材可以写啦……
整个对话还算可以吧，但是到底哪里出现了问题呢。
最后还是落实到具体执行上面出问题，说看书，到了书店，看的是小说书，拿到书就开心困，作业那么多，哪有时间看书……
落实在具体的方案就是
第一：什么时间看书
第二：看什么书
第三：和谁一起看书
第四：是否有持续的动力维持去看更多的书
什么时间看书，就要先养成看书的习惯，一开始不求多，求精，有收获才有动力，看什么书很重要，一本好书抵的上十本平淡无奇的书，和谁一起看，最好的有两个人或者同时很多人一起看一本书，这样可以促进读书的乐趣，是否有持续的动力支撑你继续下去，就是要看书本对你的帮助。所以，需要有经验的引导，培养看书的习惯，才是最重要的。怎么样开始是最重要的。
其实在我们工作中也是一样的，我们知道要学习提升专业技能，要维护客户开单挣钱，但是没有学习计划，该如何学，该如何维护客户，都是模糊的，每天都过的糊里糊涂的。
懂一堆道理，知道一堆方法，不如一个具体的，切实可行的动作。
