今天儿子在学校做了5-6页数学作业，回来我一检查，发现好几处错误，我顿时一下就来火了，凶了他一顿，责怪他不认真检查，自己都不检查好就要我检查，后面凶的他哭了。
丛老师说：判断对孩子是需要还是爱，主要看你的情绪。如果你的需要大于爱，得不到满足，就会有情绪；如果爱大于需要，就会表现出温柔和耐心。
很明显今天发火是我的需要，我反思了一下，我为什么会这么大火气？其实不是儿子的作业做错了，是我本来就想着自己还有好多事情要做，但是还得给他检查这么多作业，而且还有错题，我还要跟他讲解，这样就会耽误我更多时间，让我不能快点去忙自己的事，我就有了愤怒，那我得找一个点作为原因吧，我就把他没有认真检查反复地强调，来加强我的愤怒，让他感觉是自己有问题。
很多时候我们会责怪孩子，主要原因是认为他们给我们带来了一些麻烦，需要我们操心，我们希望孩子按我们的期待来做事，如果孩子听话懂事，什么都不用管，我们就会感觉特别轻松。有时候反过来想一下是不是我们每天把自己搞得太累了呢？把压抑的情绪发泄给了孩子，让孩子承受我们的坏情绪，孩子又向谁发泄去呢？
后来等儿子写完作业，我带他出去散了步，顺便跟他解释了今天我为什么会对他发火，告诉他这个火不是针对他的，是我自己还有事情要做，有些焦虑和急躁，所以就发泄出来了，请他原谅我。说完以后我感觉轻松了，不再愧疚，儿子可能心里也舒服了，因为我告诉他并不是他的错。
教育的根源还是我们需要先放松自己，让自己开心了才能宽容耐心对待孩子，之前看到丛老师举的一个例子，说的是假如今天你发了奖金，心情特别好，回家看到孩子在看电视，没有写作业，可能都不会生气，另外一种情况是假如你今天在公司忙碌了一天，特别累，回去还看到孩子不写作业在看电视，大概率就可能对孩子一顿责骂。
其实孩子写不写作业，听不听话都只是一个现象，本质是我们是否能让自己活的轻松一些，当你轻松和开心了，情绪自然就少了。
