易效能亲子时间管理好习惯践行打卡20190119-Day19

梦想给予无数成年人践行时间管理的动力,小学生的梦想尚在襁褓,如何调动他们的意愿呢?答案是:不断增加孩子的体验!

图片发自简书App

学龄孩子的首要习惯:放学回家先做作业。7-9岁主要练习执行能力,可以协助孩子记录任务时间,参照时间管理看板帮孩子认识计划和现状之间的差距。

10-12岁,协助孩子把视角从眼下拉伸到一周、一月、一年,引导孩子进行排程练习,此阶段日历必不可少。

时间管理并不是贴一张时间计划表孩子照做那么简单,而是需要训练才能习得的能力。有计划、有记录、有反思,三者缺一不可。

当孩子“高效”起来拥有比以往更多的时间后,父母需要继续扩大孩子的体验范围(而非增加额外的学习任务),只有孩子真正体验到“高效”的好处,才会更加积极主动去提升自我管理能力。

案例分析:经过家长、孩子的共同努力,每晚做作业到21:30的孩子终于在19:30之前完成了所有作业,这时爸爸妈妈激动地说:宝贝,再来一张英文试卷吧!

本节小问:“假设您是这位孩子,有什么样的心理感受?是否还会期待提前完成作业?”

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