前天晚上我组织开了一个简短的家庭会议,主要是表彰一下2017年目标实现的几个兄弟姐妹,有点遗憾的是,目前就是我的目标相差最大,真的很想反问一下自己,到底干嘛去了。
对于这个干嘛去的答案是有点沉重的,在此略过,我只想说人比人,我将在2018年加把努力,实现我的3大目标,那第一步就是好好利用我的半个月的过年假期。
回到老家看的第一本就是《好好学习》,作为一个不好好学习的我,我是怀着改变听了那么多道理,仍然过不好这一生的心来对待这本书的。
只有能够改变你行动的信息才叫知识,很多时间,我们过不好这一生,是不了解自己,加上看了很多道理,但是没有行动。在这一刻,必须提到的是,像牛顿第二定律F=ma这样能够更广泛、更普遍地指导我们行动的重要而基本的规律,称为临界知识,当你储备的临界知识达到一定量的时候,就会产生惊人的威力。
第一章:知识管理与认知优势
在海量信息即时获取的时代,我们拼什么?第一阶段:知识数量构建认知优势,第二阶段,知识获取速度构建认知优势,第三阶段,知识深度构建认知优势。我们都知道“知识改变命运”这个时候的知识不再是知识数量这一维度,更重要的是认知的深度。所以问题来了,我们应该怎么提升认知深度?我们在分析问题时,能够跳出问题本身思考更普遍的情况;在寻求答案时,能够根据理由可信度判断是否接受这个结论。
第二章:掌握临界知识的底层思维与方法
我们记住新知识更好的办法是和已知的知识进行联系,记笔记也记录不单单是摘要名言,而是要描述读书后受启发的内容。
当我要解决某个问题时,主动去寻找可能会讨论这个问题的文章和书籍,去观察-----作者是用什么样的思路解决问题?
学习临界知识,需要具备两个心态:绿灯思维(通过接触新观点和知识快速成长)和以慢为快(越是快速提升的地方,反而越需要下慢功夫)。
反思可以提升知识掌握的层次,反思不是总结,总结是对结果好坏进行分析,反思是对产生结果的原因进行分析。
坚持反思和复盘,它就会成为持续产生复利效应的工具。(坚持反思:写出感受、情绪、思考)
怎么提升学习能力?方法有三:反思,以教为学,刻意学习。
反思:能够持续地从日常工作、他人经历和书籍案例中找到提升自己的方法、改进服务客户的方法、提高工作效率的方法,有能力通过反思让自己处于持续的改进状态。
以教为学:也就是把教给别人的过程作为帮助自己学习的过程。因为要教别人,就会督促自己发现知识阻塞,进一步打通已有知识。教别人的过程,也是一个强化记忆和认识的过程。教别人后,别人提出疑问、质疑和新想法,会增强我们的认识。
刻意练习:最关键的还不是掌握具体的临界知识,而是要改变我们的思考过程:有意识地应用更高级的心理表征解决问题,提升认知能力。
持续提升学习能力的三个技巧:记录,定期回顾、付费购买。
第三章:发现和应用自己的临界知识
发现临界知识,就是在平常所有人都觉得平常、无意义的事情中发现底层规律。我们平时做的工作一般程序性很强,但如果我们可以总结、提炼出自己的一套程序,每次将新内容填入,可以节省大量时间。
用临界知识构建自己的能力圈,所谓自己的能力圈,就是在能力圈中,你比90%的人做的都要好,就比如李笑来老师,他做英语学习方法推广,也许他在英语教学上排不进前10%,在营销运营上也排不进10%,但两者结合,他就是做的最好的一批人。
第四章:核心临界知识及其应用
(一)复利效应
复利的本质简单来说是做了事情A,会导致结果B,而B又会加强A,不断循环。举个例子,一个作者写书,书的质量越高,买的人就越多,买的人越多,买书的人因为书的质量高会把书推荐给身边的人,身边的人会再去买书,买书的人就越来越多,这就是复利效应。
再说个例子,有的人想要增加工资收入,就不断的跳槽,结果每到一个新公司,虽然工资都有小幅度的增长,但都要从头开始,跳了几年发现原来工资里比自己资历低的人都做到中层,分到公司期权了,自己还是个职员,这就很不值。如果用复利的思想,想要提高工资,就要不断投资自己,随着自己能力的提升,工资会增长,工资增长再投入更多的钱提高自己,收入会不断增加,这就是复利在我们自己身上的应用:投资自己收益永远是最高的。所以,2018年,我要怎么做,这是一个值得认真思考的一个问题。
(二)概率论
无数个案例都证明了,生活是一个各项条件随机发生的概率分布。我们过去的每一件事情的发生都是众多可能的结果之一,未来要发生的事情,也将有无数种可能的结果。概率思想是我们认识世界的基础工具,也因此成为临界知识的重要基础。我们在不确定的世界里,可以选择不断地投入成功概率最大的事情当中,并且避免小概率事件给我们带来的致命打击。
(三)黄金思维圈
所谓的黄金思维圈,其实是我们认知世界的方式,我们要问题的方式一般可以分为三个层面:分what、how和why。大部分人做事情只知道停留在what层面,不会往深去想为什么做这件事情,做这件事的底层原因是什么,所以往往事情做了但只是停留在事情表面,没有得到实实在在的收获,就比如我们大学里考各种证,看似很忙碌、很上进,但去问大多数人你为什么要考这么多证,他们会回答:因为别人都考了,这就是只停留在事情表面,没有去想做这件事的本质原因是什么。
那我们该怎么做去找到做一件事情的本质原因呢?答案很简单,只要问五个为什么就行了,就比如想要给一家水果店想一条广告语:大多数人都会从水果本身入手,去夸水果多么新鲜,多么可口,但我们用了黄金思维圈的思维去考虑这个问题,问一位母亲为什么要买这家店的水果?“因为这的水果新鲜啊。”“那你为什么要买新鲜的水果呢?”“因为我的孩子爱吃新鲜的水果啊。”“那为什么孩子爱吃你就给他买呢?”“因为水果富含维生素啊。”“那为什么水果富含维生素就要买呢?”“因为维生素我孩子的成长发育有帮助啊。”“那为什么你要让孩子健康成长呢?”“天啊,这不是一个母亲应该做的么。”看到么?问了5个为什么就从一个卖水果的问题推出了一个母亲对家庭责任感的问题,按这个思路想的广告语应该是“为您的家庭增添一分健康。”
通过问why我们就可以抓住事情的本质,再通过本质去指导我们做事的方法,也就是how的层面,这样我们就可以从普通的事情中不断提升自己的认识,从而更好的指导我们的行动。
(四)进化论
这里所说的进化论不是你想的那样哦,首先作者提出了一个概念“与鬼共舞”,意思是一个物种在适应过去的环境时,会形成一种行为A;当环境变化后不需要行为A了,可物种仍然会延续过去的做法。最典型的例子就是Nokia,作为曾经的手机业龙头,Nokia掌控了绝大多数市场份额,但随着智能手机的出台,硕大的公司顷刻面临倒闭的危险,这就是“与鬼共舞”典型的例子,想想也是挺可怕的。所以说,坐以待毙是最危险的,想要在变化的世界里生存得更好,你得在环境变化的时候快速响应。
另外值得一提的是,很多机会,不是死在你不知道,而是死在你知道得太多,却没有行动。如何破这个局?三个方法拿走不谢。一是要有冒险基因,我不是跟你开玩笑的,成功一定会拥抱敢于冒险的人,以前的人类就是这样,慢慢的从森林走出了草原。;二是精益创业,小成本试错,找到相对靠谱的方案后,再加大投入,直至全力以赴。比如想在地铁站里卖鲜榨橙汁,不要一上来就投入大量资金去买机器,先自己拿个榨汁机去榨,如果生意很好再去投入;三是模仿领先者的行动,这就很简单了,看这个领域比你强的人是怎么做的,模仿就好。是的,重要的不是你知道多少,而是你能采取行动,改变多少。
五、临界知识的综合应用
这里作者很贴心的向广大读者介绍了自己做《成甲说书》与营销《好好学习》时用到的临界知识,这里分享给大家。
(一)《成甲说书》是如何诞生的
1、黄金思维圈。
首先,当得到向作者发出去制作一档节目时,作者就用了黄金思维圈的临界知识,问自己:我为什么要做这样一档节目?这样的节目为什么会存在?作者自己给出了答案:因为自己好为人师,喜欢分享,而且做这样一档节目,不但可以获得不错的收益,知识的输出对自己也是很大的提升。
2、系统思考
以终为始的思考:《成甲说书》的目标是什么?这里作者给出了两个基本诉求:一是不能影响公司业务;二是应对职业上可能发生的“黑天鹅事件”。
随后,作者找到这件事情的关键解:提升内容生产力。客户的需求是听到高质量的节目,所以作者想到,自己最该做的就是提升节目的质量,至于其他工作完全可以外包给其他人去做,于是一项浩大的工程最后被压缩到只用几个小时就可以完成,既满足了节省时间的诉求,还最大限度提升了节目质量。
3、二八法则
我们大多数在工作中都会遇到时间紧,任务重这种情况,那就发挥二八定律吧。毕竟,20%的核心工作,决定了我们80%的业绩成果。
4、复利模型
怎么提高用户重复购买率?取决与产品质量和口碑分享。那就愉快的不追热点,努力关注经典吧。
4、冗余备份
找两个外包团队,就算有意外也不至于影响节目进程,而且作者会提前准备好下一个月的节目,以应对突发事件。
(二)《好好学习》的营销策略
1、黄金思维圈
首先问为什么,为什么作者要写这本书呢?因为在讲学习方法这方面的市场还比较空缺,市场前景比较大,而作者自己在研究学习方法上,不论是理论还是实践经验都比较丰富,而作者认为在这方面造诣最深的人查理·芒格的书《穷查理宝典》作者研读了很多遍,认为自己对查理本人的理念有了比较深的理解,所以深度应该是够了。还有就是作者好为人师,喜欢分享的本性也促使他去写这样一本书。
2、影响力原理
解决了为什么写的问题,接下来就是怎么样让这本书卖的好呢?这里就用到了影响力的原理,《影响力》一书中说要想一件事物快速被大众接受要有几个特质,分别是权威、从众、喜爱和稀缺来阐述。
首先,权威,那在出版界谁是权威呢?答案是中信出版社,作者就找到了中信,投了稿,编辑看过以后很喜欢,帮了他很大忙改好了书;
从众,一般大家都喜欢追星,明星同款啊都是比较受欢迎的,所以作者写了一本介绍学习方法的书就找了学习界的明星,得到CEO脱不花老师、罗振宇老师、小马宋老师、李笑来老师等等在学习界成名已久的老师帮他写书推,这样,他们的观众就很可能购买本书了。
喜爱,怎么让读者喜欢上这本书呢,答案就是书中的内容真的能帮助到读者,读者强调学习一个厉害的人,不是学习他做事的方法,是要学习他的心理表征,也就是他是怎么想问题的,而书里介绍的也就是在他学习了查理·芒格的心理表征以及其他一些牛人的心理表征的总结,他相信这些临界知识会帮助到读者。
最后,稀缺效应,他给了当当限量签名版,给了京东限量珍藏版,创造出一种稀缺的环境,同样也起到了很好的效果。