【0414我在悦读】6377-萨摩
二期活动第20次打卡 ，2018第55次打卡
书名：《非暴力沟通》
作者：马歇尔.卢森堡
篇目：第十一章 运用强制力避免伤害
金句：
1.需要注意的是，在非暴力沟通中，我们运用强制力是出于防卫的目的，而不是为了惩罚对方。
2.在使用防卫性的强制力时，我们把注意力放在自己和他人的需要上，而不评价对方及其行为。我们不会去指责一个要跑到公路上的孩子，我们只是想保护他。
复述：
在某些时候，我们在还没来及和他人进行交流前，需要首先使用强制力来保护自己和他人。这么做的目的不是为了惩罚他人，而是为了避免伤害，保护彼此。
关联：
教育学中也已逐渐淘汰和废除了惩罚为主的负强化，甚至暂停策略（time-out）有时也被视作一种惩罚策略的存在。比如，当一个小孩子处于对世界的好奇和探索欲，拿着螺丝刀准备去捅电门的时候，成人的第一反应是一把夺过他手中的螺丝刀。此时，我们使用强制力保护了孩子，而惩罚和暂停策略（time-out）对这样的孩子来说都是不可取的。
应用：
在教育孩子方面，要自我觉知自己使用强制力的目的是什么，到底是为了保护他人或自己，还是为了显示自己的权威？
