凡事贵在坚持，读书亦是如此！
劳碌一天，感觉甚是乏倦，真想一头栽倒在床上酣睡，看到孩子们发过来的阅读笔记，提醒自己坚持就是胜利！
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勇气读书打卡第16天
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《陶行知教育名篇》
读陶行知先生的《创造宣言》，感悟颇深：
陶行知认为，创造是一个民族生生不息的活力，是一个民族文化中的精髓。所谓创造教育，即是培养民族活力的教育，是培养学生独出心裁″能力的培养。他用法国著名雕塑家罗丹所“言恶是枯干"的话，引出他对创造教育的独到看法。他说`汗干了，血干了，热情干了，僵了，死了，死人才五意于创造。只要有一滴汗，一滴血，一滴热情，便是创造之神的行宫，就能开创造之花，结创造之果，繁殖创造之森林。〃要保持创造的源泉，就要求教育过程中的ˇ行动“和思想“两大要素不可或缺。陶行知曾形象地说："行动是老子，思想是儿子创造是孙子……要有孙子，非先有老子不可"。所以，陶行知创造教育的概念，就是把行和知，手和脑统一起来，培养学生"独出心裁"的教育。这就是他所言之手和脑块干，是创造教育的开始″的内容。
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在《创造宣言》中，他指出，教育者所要创造的是真善美的活人，真善美的活人才是我们的神。教师的成功是创造出值得自己崇拜的人，先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。由此，要成功地创造岀真善美的活人，创造出值得自己崇拜的人，教育者就要拥有值得自己崇拜之创造理论和创造技术。
