教育要立德树人，使人成人，就要想方设法帮助师生成为具有独立思考的终身学习者。这就要求教育，尤其是学校教有给师生提供切实能够感受到的安全环境。
教育要立德树人、使人成人，就要着眼于人的德性的养成，帮助每一个人立足于社会网络，在人与人的关联中最大成效地发挥每一个人的智能，使每个人的人生更为丰满，更具活力。所有的教育教学活动的出发点和落脚点都应该是让其成为生命的活动。唯其如此，才能使教育对象由自然人成为精神健全的人、文明社会的正常人。
教育要立德树人、使人成人，还要理解教育不过是一种“善意的干扰”。
在情绪管理方面，教师的态度显得尤为重要，你的态度决定了你的教学行为，你与学生们说话的方式，你的备课方式，你的课堂教学组织形式，你的教学方法，以及你布置给学生的学习任务和你对学生作业的处理方式。某种程度上说，你的态度会通过你的一笑一颦、行走的方式，甚至是穿着打扮不经意地表现出来，特别是你出现在课堂上的时候。
