自信是走向成功的第一步,它就像人的能力催化剂,可以将人的一切潜能调动起来,将人各部分的功能推动到最佳状态。孩子的学习也一样,树立良好的信心是迈向...

今天继续练习队列队形训练，个别学生动作协调性不足：对“立正”“稍息”“齐步走”等动作的细节（如手的位置、脚步幅度）掌握不到位，常出现动作僵硬、手...

通过今天下午的体育课，下次教学可设置“帮扶小组”，让动作标准的学生与薄弱学生结对，课堂最后留5分钟进行“一对一”指导，针对性解决“顺拐”“动作不...

教师一定要善于在平凡中、在小事中播种关心学生的感情。不要只是播种，还要培植种子萌发的幼芽，一点点浇水，施肥，它才能长成参天大树。只要善于播种，就...

今天给一年级小朋友们上课，感觉口令节奏把控不准：初期喊口令时节奏过快，部分学生反应不过来，导致动作混乱；后期调整节奏后，仍有学生难以跟上集体步伐...

人活着，总有疲惫，消沉，甚至崩溃的时候，但是无论怎样，都不能丧失自愈的能力，更不能眼眶一热，就觉得人间不值得。喘不过气的日子，那就先让自己当个植...

如果你在内耗，不妨读一读这段话:“人生的意义就是，独自穿过悲喜，这个世界没有感同身受，人类的悲喜并不相通，永远不会有人真正理解你，我们也无需对其...

今天给二二班上课训练队列队形时发现部分学生有以下不良习惯，1.注意力易分散：容易被周围环境（如同学小动作、外界声音）吸引，导致听不清指令或忘记动...

孩子间的竞争，其实本质上是家长的竞争。比的并不是金钱或地位，而是比谁更用心，谁会坚持。你以身作则认真学习， 积极努力，孩子把你的坚持看在眼里，这...