[晨读感悟  04]

有时候家长对孩子的过度保护是由于他们对孩子的爱是有条件的，并不是全然接纳孩子，这样做，就像给孩子造了一个网，会挽住孩子成长的空间，让孩子无法施展手脚

                                          --摘自明天老师

我是周甜，2021年2月16日，以下是我今日读书笔记干货以及结合我的思考分享给大家，持续分享共同精进！

尹建莉老师大体说过：孩子需要由父母带，而不是给爷爷奶奶，当甩手掌柜，即使工作忙，孩子的成长更重要

今日晨读一个深刻案例，李好在三岁后要上学，爷爷奶奶回老家，从此不和李好链接

孩子表现不好，受到是父母呵斥

5岁的孩子不能够理解家长，良苦用心，强行让他单独睡，孩子最后感受到：一种被抛弃，更加胆小自卑。

这不禁让我想到昨晚，与莫妮卡睡前一段对话，每天睡前我们在洗刷，讲故事后，睡前5分钟，交心模式

（说在前面~起因：给莫妮卡2小时自由支配时间，告知她睡觉时间和检查作业时间，其余自我安排

实质上她写10分钟，其他时间：绘画，看儿童抖音，做手工

我训斥莫妮卡，眼泪在她眼里打圈）

莫妮卡对我说：妈妈，我感受不到你对我的爱。

当我听到这句话时，头如晴天霹雳， 从她三岁开始，我开始学习家庭教育，参加北京、南京的线下课，各种网课，听书会读书会，各种学习社群，我花钱又花精力的目的是什么？

目的：为了学会如何当好妈妈，如何科学育儿！

工作上：2019年辞掉8年的珠宝销售，从老东家转到白班行政

生活上：早晚带孩子，即使晚上加班，依然睡觉带孩子，无论再苦再累，克服困难也带

学习上：报小猴语文，英语，拼音与写字，数学启蒙等，线上线下课

可以这样说，对大脑的投资，我们家三口，我全力支持，没有什么比投资大脑，更值！

用朋友的话来讲，我是她朋友圈中，对待孩子最用心的人，没有之一

这一幕幕如电影在大脑中闪过，我深呼吸两口

用专业继续和Monica交谈：妈妈是爱你的呀，每天准备营养早餐，早晚陪你，周末假期，都在陪你，还有专属睡前仪式，这些都是爱你的体现啊！

Monica说：你会让我做家务（力所能及的-锻炼自理能力）；不给我买玩具（家里玩具出来一包，收起来一厨柜）；不让我吃棒棒糖（牙齿有蛀牙）；你总是要忙工作和学习，不陪我玩；当我犯错的时候，会大声呵斥我……所以我搞不清楚，你到底爱不爱我，我感觉你不爱我。

莫妮卡的话，让我想起了不久前，在微信上面看到的视频，视频里实验人员，邀请10个家庭的孩子，给圣诞老人写信，孩子们写出了各种的礼物玩具游戏，乐器等等

然后实验人员问孩子，如果要写一封信给父母，他们想要什么样的礼物呢？

孩子们的回答如同复印机：花时间陪我，和我玩，和我过家家，讲故事，待一整天……等等，

接着实验人员又问孩子，如果只能送出一封信，会送哪一个呢？

所有的孩子回答一致，要送给爸爸妈妈，而不是圣诞老人。

家长们看到这些信，眼泪眼里打转，他们都表示：当我不忙时，一定要花时间陪伴孩子，总想给他们最好的，可是对于孩子而言，家长自己就是孩子最好的礼物。

我一直以为用心的陪伴孩子，学习各种的育儿理论，给孩子正确示范，那是爱孩子，通过莫妮卡事件，我明白：给的不是她要的，至少以她目前的认知，她不能理解，她要的就是：父母本身就是她最好的玩具。

正面管教当中，有一个工具：确保把爱的信息传递给孩子，我给小年龄段的家长，经常会说：归属感和价值感是孩子的首要目标，而建立归属感和价值感，最好的方式----确保把爱的信息传递给孩子，那有哪几种方式来传递爱的信息呢？

1.蹲下来：与小年龄段的孩子沟通时，我们要花时间，要有耐心，蹲下来和孩子说话。

不然身高上的差距，会让孩子有距离感和害怕情绪。

2.倾听的力量：父母要先听孩子说，再表达自己，这样才能真正的听到孩子内心的想法。

3.共情：要换位思考，去理解孩子，而不是否定她。

4.后果体验后不要再讥讽孩子：比如我跟你说过多少次，这是发泄父母的情绪，而对于孩子吸取教训，没有任何的好处。

5.经常使用内外结合方式：外在表现为，拥抱，亲吻，牵手，让孩子感受到身体的接触，内在：体会心与心的连接相同，内外兼修