我们中国传统的育儿理念都是让孩子听话，父母要管孩子，子不教父之过，打是亲骂是爱。可是这样的理念都是不符合人性的。
人天性爱自由，不单是人动物也是这样的，都爱自由，愿意自己决定自己的命运。
我们的孩子从小被父母管控很多，一直在一个父母管制的环境下生活，压抑了很多负面情绪，小的时候没有能力也没有力量反抗。到了青春期，人长大了，加上青春期本身的生理特点，情绪控制能力弱，脾气暴躁，这个时候情绪就开始爆发了。
他会各种各样的形式，我在我们的课上也都说过了，比如说通过打游戏去释放会顶撞父母，那么父母管得严的时候，他们还被迫压制一下。
但是现在我看很多孩子是压也压不住了，但是你即使是一下，也不代表他的情绪就没有了。只是压抑出来，将来还会爆发的。
压的越厉害，时间越长，未来爆发的就会越厉害。
青春期的这种逆反阶段持续的时间就会越长。
如果我们父母现在就开始放手，那么他就不再压抑了。
这个时候他的情绪就会毫无顾忌的往外释放。那么看起来孩子是变本加厉了，比以前还厉害，比你管的时候好像是厉害了，因为你管的时候，他只是迫于你的这种家长的压力而暂时的压制住了，不代表他没有。
所以说你看这好像你管了一下，他好像症状轻了一点，但是实际上并不代表他没有。
所以说如果说我们放手了以后，看起来是变本加厉了，但是实际上是因为他的情绪释放的顺畅了。
我一直说释放情绪就像是排毒疗伤。
那么如果父母能够控制住自己，让孩子顺畅的把自己的情绪释放出来，让他过一段放纵的日子，看起来是放纵的日子，那么孩子的情绪释放完毕后，他就会开始和父母沟通，他从系统一的状态切换到系统二的状态以后就心平气和了，这个时候他就会表达出自己内心的真实想法了。
因为每个人的天性也是向上的，愿意成为能够适应这个社会的人的，没有人天生会愿意成为一个罪犯，会成为一个不再设不能够在社会上立足的人。
所以说每个人的天性也都是向上的，我们要相信这一点。
那么一旦孩子的情绪释放完毕，开始和父母沟通的时候，那么这个时候我们就开始进入了下一个阶段了。
所以第一个阶段我们是先让孩子释放情绪。
第二个阶段他就开始说了。
妈妈我跟你说我为什么不想去上学？因为我不喜欢某个老师，或者说我都耽误了一段了，我害怕面对同学和老师一样的眼光。还有的人就说我现在耽误了这么多，我怕功课跟不上去了，人家都瞧不起我。那么这个时候家长我们要怎么做？
其实我已经关于这两方面，我已经在那两段答疑课上说过了，这时候家长要给予孩子鼓励和支持，还有欣赏，千万不要说爱你，你不要怕这个不要怕那个了，孩子有这样的感受，我们还说他是很正常的，这个时候我们要从细微处发现孩子的闪光点，然后进行鼓励，让孩子认为自己是能行的。
甚至你试一试，若让孩子帮你做一些事儿，或者你把自己的糗事告诉孩子。
总之就是我们父母十几年来的严格管教，事无巨细地干涉，其实是一直在给孩子做一个催眠。
什么催眠，你一直在告诉孩子你不行， 妈妈不管你，你可不行，你不值得妈妈信任， 你是离不开妈妈的。
你所有的管制，你所有的控制其实都是在告诉孩子你不行。
所以从现在开始，妈妈们要用另一种方式给孩子催眠，
那就是孩子妈妈相信你，你能行， 你能管好自己的事儿，你能为自己负责， 我们怎么做？就是放手。
关注提醒提建议，但是不要唠叨，
适当的提醒一次，两次足够了。
可以帮助孩子分析这个事情的利弊， 但是让孩子自己去做决定，严格的分清界限， 哪些是孩子的事，哪些是你自己的事儿， 属于孩子的事儿，即使孩子再做不好， 你也要让孩子自己去做。
我记得我在答疑课里也是说过，孩子刚刚学走路的时候是会摔跟头的，
但是你能不让他自己走吗？现在也是这样。孩子他你压制了这么多年，你刚刚放手，
他一定会有一些不稳当，会有一些问题的，
这个时候我们父母要压抑住，代替孩子去做，
去管孩子，去控制孩子的这样的一个念头，
放手的让孩子去做自己。
