子栋老师：昨天，我们聊到哪里了，好像聊到蓬蓬在学校的一些状态。今天，我们再接着聊这个话题。我先给家人们发副图。我聊天当中，喜欢家人们和我们一起互动着聊。总是一个人说，没有味道。就像一大桌菜，大家看着我吃。我怎么能吃的下去嘛。

博睿妈陈惠：独乐乐，不如众乐乐。

子栋老师：这是蓬蓬的一些奖状。

炜轩妈妈：蓬蓬很捧！

子栋老师：在育心体系里，参加的宝贝考核，她自己还没有贴上去。

浚凯妈浚凯妈陳境墨：我看到30级的背诵！

子栋老师：那是去年的。是她们学校最高级的。但是，蓬蓬不止30级的水平，正常是在50级。

浚凯妈陳境墨：忒厉害了！

子栋老师：学校参考的孩子比较多，最后，学校规定，每个孩子最高只能报30级。最后，蓬蓬就考了30级。

浚凯妈陳境墨：学校也都有举办经典背诵的活动啊？我们学校都没有。

子栋老师：考核活动，是香港大学主办的，所以，每年要去香港领奖。

芮妈：香港也举行了，厉害，我们这都没有。

子栋老师：内地城市，好像也就只有深圳。深圳也是部分学校才有。蓬蓬学校，每年都有参加的。

品薇妈：国家一定会对经典教育越来越重视，这是我们5000年中华文化的精髓。

子栋老师：50级的话，就是五万字。一级一千字，我自己的水平是五级，只能背诵《道德经》。

果果妈贺晓燕：蓬蓬宝贝厉害！

炜埜妈：@深圳蓬普爸 《道德经》五千个字？

浚凯妈陳境墨：很想知道蓬蓬是背了哪些经典？

果果妈贺晓燕：子栋老师也很厉害了，《道德经》全文流利背诵。蓬蓬可以背诵《道德经》，《易经》《诗经》部分。《易经》就是二十几级了。

子栋老师：还有一些诗词经典。是的。所以，蓬蓬每次开学拿到语文书后，一般一两周，就搞定了。

浚凯妈陳境墨：记忆力太好了。

子栋老师：现在四年级了，她没有往这方面用心，我记得在一二年级的时候，她能把语文书内容，全部背诵下来。

浚凯妈陳境墨：刚才问答集学习读经好处第一条就是孩子的记忆力得到很好锻炼。

果果妈贺晓燕：这么小，就把这些高能量的经典熟记来脑子里了，以后随时运用，想象着就既美好又特别了不起。

炜埜妈：是的，特别是越小的孩子。

果果妈贺晓燕：这样学习起来多轻松。

浚凯妈陳境墨：小时候背诵的又比较不容易忘记。

子栋老师：现在能在生活感受得到的。

果果妈贺晓燕：其他同学还认不全，蓬蓬宝贝就已经会背诵了。

子栋老师：就是平时，我和她妈妈做什么事情，担心自己记不住，就让蓬蓬帮记着，那一定不会忘记了。哈哈哈！今天，我们重点不是聊蓬蓬的记忆力，我们聊她的专注力。蓬蓬的专注力，在班里是出了名的。

品薇妈：这也是一个好方法，帮忙记东西，这样还可以增强她的责任感。

浚凯妈陳境墨：这点也是很多孩子欠缺的，缺乏专注力。

子栋老师：在午托班里也是，老师说你家这孩子，专注力怎么培养出来的，整个超出她的想象。

浚凯妈陳境墨：@HD36○漳州品薇妈M2 是的。

吕薇妈：有什么表现？

子栋老师：专注到什么程度呢？午托班里，有很多男孩子很调皮，淘气，玩起来，也是非常疯，运作大，声音高。

很多家长向老师反应，要加强管理，不然，他们要换地方了。

每天孩子在午托班，被吵的没办法正常完成作业。

浚凯妈陳境墨：如果是我们，也会想换地方了。

子栋老师：蓬蓬一点不会受外界的影响。

果果妈贺晓燕：托管班，一般都是这样的，因为什么样的孩子都有。

浚凯妈陳境墨：我们专注力不够就会受影响。

子栋老师：不管旁边怎么闹，只要她在做自己的事情时候，基本是不会受到影响的。

果果妈贺晓燕：蓬蓬宝贝这专注力确实太赞了！

子栋老师：在家里也是一样，现在有个小弟弟了，普儿越来越调皮，每天姐姐做作业，看书的时候，他总是喜欢去逗姐姐。

炜埜妈：我们家大的专注力不好，妹妹喜欢逗哥哥，哥哥一定是没法写作业的。

子栋老师：但是，蓬蓬也基本不受到什么影响。

果果妈贺晓燕：想和姐姐玩，想参入姐姐做的事。

子栋老师：是的。

炜埜妈：@深圳蓬普爸?有什么方法没？

子栋老师：有，多阅读，尤其是经典，每天坚持诵读。

吕薇妈：如何培养阅读的兴趣？

炜埜妈：我们家阅读也不少，就是容易受影响

子栋老师：那你们平时会不会在孩子阅读的时候，不经意总会去打扰孩子？@HD36○漳州品薇妈M2 问的好。

炜埜妈：这估计和越小接触经典有关系。

子栋老师：我们家比较简单，就是从小带着蓬蓬一起读经典，看绘本，讲故事。现在蓬蓬大了，自己开始阅读了，但是，我和蓬妈一直也坚持每天有阅读的习惯。我们家从生蓬蓬的时候，就把电视机丢了。

炜埜妈：@深圳蓬普爸 我家小的就是从小这样子，确实专注力很好。只要她在画画或者做作业怎么都不受影响，但是现在就是对大的这个专注力一直找不到原因。

子栋老师：我的体悟就是家庭阅读氛围是最重要的。

德之妈肖秋莉：很多家长会在孩子玩玩具时，做作业时拿水果给孩子吃。

炜埜妈：@深圳蓬普爸 请问子栋老师这有什么办法提高专注力？

子栋老师：人在内心最安静的时候，专注力是最好的。和外界的关系，真的不太大。

吕薇妈：@深圳蓬普爸 子小的时候读绘本要不要帮她解释？

炜埜妈：@深圳蓬普爸 就是心不够静。

德之妈肖秋莉：可是现在人大人小孩都心燥。

炜埜妈：@HD36○漳州品薇妈M2 孩子去理解，我觉得是最能锻炼孩子的。

子栋老师：就算外界环境很吵很闹，只要他内心是安静的，就会非常专注。

品薇妈：读经典能够让人内心平静！

子栋老师：是的，现在生活当中，不管是大人，还是孩子

基本都是能动不能静。读经典呢，每天要跟着音频读。

你想快，快不了；想慢，跟不上。

德之妈肖秋莉：慧来自于静。

子栋老师：所以，只是平和的跟着读。

品薇妈：@HD43●漳州德之妈G12赞同。

子栋老师：这样，慢慢就会养成不急不躁的性子。绘本大部分的意思，意境都是比较直白的。但是，我和孩子读绘本的方法，和很多人不同，包括，绘本方面老师，我都会和他们不同。有机会了，我和家人们聊这个话题，特别有意思。

品薇妈：期待。

子栋老师：等早课讲到《家庭教育-亲子关系》的时候。我来给家人们分享我的一些实践，体悟。阅读分浅阅读和深阅读。浅阅读是增加见识，增长知识层面的；深阅读是养成生活习惯，生活思想和思维的，也就是属于智慧型的，国学经典就是深阅读。

品薇妈：我女儿现在两周六，接触绘本一年，现在拿起绘本能够简单的描绘绘本的故事，但是不能完整的说出来。我在想是不是我平时读绘本都会帮她解释的原因。

子栋老师：说的简单些，一下就读懂的书，能量是一般的。

品薇妈：期待分解。

子栋老师：两周多，有这样的表现，很厉害了。学习任何一个东西，目的都不能定格成一个。读书也是一样的道理。

品薇妈：嗯。

子栋老师：就拿读简单读绘本来讲。

品薇妈：我本身认为读绘本是培养孩子的想象力，以及性格养成。我不知道大家是否赞同。

子栋老师：包括了，提升孩子的观察能力，语言组织，语言表达，分辨，善恶好坏，想象力等等。养成习惯的话，绘本还是有点达不到。

品薇妈：嗯。

子栋老师：习惯主要是父母，在家庭生活环境。

品薇妈：是的。

子栋老师：@HD36○漳州品薇妈M2 看得出，您是一位非常重视教育的妈妈。就拿一颗大树来讲，经典是根，历史名著等是茎，其它书籍为叶。那给我们同样的时间，同样的经历来陪伴孩子们的成长的话。我们选择哪种，孩子最受益。教育也是一种投资。

品薇妈：这个比喻太妙了完全接受。

饶爱兰：首选经典。

子栋老师：那天，我在长沙碰到一个家长，她特别推崇给孩子阅读绘本，这几年，除了在绘本给孩子办年卡，然后，还自己时不时买新的绘本。费用也是非常高的，二三万花出去了。但是，目前，她的孩子自我阅读还是没有建立起来，不能完全纯文字阅读。

饶爱兰：都是浅阅读，本末倒置了。

子栋老师：培养想像力，我是这么认为的，不一定正确。家人们，可以提出自己的看法。我的认为是：一种是文字，

一种是图像。而绘本刚好是图文并茂的。其实，往往是限制了孩子的想像力。我曾经看过这么一个调查：两个班的孩子们，一个班通过看白雪公主的电视剧，一个班的孩子通过老师读给他们听白雪公主的故事。然后，让两个班的孩子画白雪公主的样子。结果呢？

饶爱兰：看电视剧的孩子的思维被框住了。

子栋老师：看电视的孩子们，画出来的白雪公主，基本上是差不多的样子。而听故事的孩子们，每个人画出来的，都不同。而且很多加上了自己的一些想象，创新。这个故事，告诉我们什么道理呢？

果果妈贺晓燕：看文字更能激发孩子的想象力，提升思维。

品薇妈：有了原本的东西模仿，孩子少了自己想象的空间。

子栋老师：是的。电脑死机了。今天，我们先就交流到这里吧，要下班了。

果果妈贺晓燕：电脑跟着子栋老师老师一起超负荷工作。好的，感恩子栋老师老师分享，非常受益！

品薇妈：@深圳蓬普爸感谢！

Lenal：是的，感恩子栋老师老师的分享，解了自己一直以来的困惑，每天回去坚持读经典，但总感觉没时间看绘本。

果果妈贺晓燕：深阅读是浅阅读的根基，有了深阅读的基础，孩子看什么书都会比较容易懂，都能看得进去，关键还是静心的过程，锻炼了专注力。

Lenal：要从根抓起，枝叶只是锦上添花。

果果妈贺晓燕：@HD45●福州佳琳妈M3 是的。先只浅阅读的话，孩子很难对文字产生兴趣，只对图画感兴趣，后面再来培养文字兴趣就难很多。