孩子学语文最大的一个难题莫过于写作文了。低年级的孩子，题目基本上都会给得很明确很清晰，可即便如此，很多孩子总是能够写出让人不理解甚至觉得好笑的作文；而高年级的孩子题目则稍微难一些，除了那些命题或者是半命题作文，有时候需要自己揣摩题目的立意，所以写起来就有难度。
有些孩子的作文总能让改卷的老师感到“惊喜”，因为脑洞实在是太大，改卷老师看了都忍不住吐槽，家长看了估计要被气死。
小学生0分作文火了，脑洞大开引人发笑，老师的评语亮了
一位宝妈分享了自己孩子写的一篇作文，说全家都要被孩子清奇的思路气坏了！题目是《巧了》，一般来说，大家写的可能是两个人在路上偶遇，所以会说出这样的话。
然而，这个孩子的脑洞比较大，扯到了老师把家长叫到学校的事情。他说自己因为调皮做了错事，所以老师让他把家长叫来学校。但是，家长如果来肯定会被骂，为了逃避打骂，他“花钱雇了一个在下棋的老头冒充家长”。
到了学校之后，老师还很认真地问他：“你确定这是你的家长？”这个孩子非常认真地回答“是！”接下来有趣的事情来了，老师赶紧把家长拉到一旁说：“爸，你在外面有这么小的孩子，我妈知道吗？”
这才知道，“巧了”原来指的是“撞爹”了！这孩子还写错了好几个字，戏瘾十足，难怪老给了0分。老师的评论更是亮点：“孩子，你这是要当导演的节奏啊！”不得不说，这脑洞是真的大，编剧都不敢这么写啊！
这篇作文叫《低调》，用的单位却都是“千万”、“亿”，“奢豪”程度可想而知，明明与“低调”两个字截然相反。连老师都忍不住直夸天才，“把贫穷说得如此超凡脱俗”，不知道的还以为家里做大生意的呢！
看着这些作文，老师直言“现在的孩子智商太高了，教不了”；虽然有些作文给了分，但在老师心里，这样的作文属实是0分作文之列啊！不得不说，老师的评语确实让人眼前一亮，能够让人感受到其中的无奈。
面对孩子奇怪的脑洞，家长应该怎么做？
1.不否定不打击
孩子总能够蹦出很多让家长无法回答的问题，或者是让人觉得好笑的语句，这是因为孩子的思维还处在一个发育的阶段，还没有接受太多条条框框的束缚，所以总会有些天马行空，这其实是一件好事。
当孩子有一些奇怪的脑洞时，家长最好顺着孩子的思路，不要打击或者否定孩子孩子的奇思妙想，守护孩子的创造力和想象力，这是孩子珍贵的“财富”之一。
孩子之所以会产生这些脑洞，是因为他们还有着丰富的想象力，家长可以顺势引导孩子发现自己兴趣，并且培养孩子的想象力和兴趣，把孩子的思维发展扩大化。
每个孩子都是一块“玉”，有的家长不会打磨，所以就成了“石”；会打磨的家长，能够让孩子越来越耀眼和精致，希望家长能够共勉。
