因为我校的特殊原因，我们科学六年级本周的课程是《放大镜下的昆虫世界》。学生对昆虫有着浓厚的兴趣，观察昆虫对许多学生来说本来就是一个乐此不疲的活动。在三年级上册的动物单元他们对昆虫已有一些接触，但远远不能满足他们探索的好奇心。现在用放大镜进一步观察昆虫世界，一方面可以满足学生的需求，另一方面可以使学生体会到用观察工具的重要性。

       上周让同学们做了放大镜，学习完这节课同学们能够使用到自己的放大镜。通过视频先向学生介绍某些昆虫的复眼、足、触角、翅等值得用放大镜仔细观察的部位，这样有利于引导学生在接下来的观察活动中能有重点有目标地进行观察，而不是随意的，漫无目标的，避免观察水平仍停留于三年级时对昆虫的观察。

     最后给同学们留的任务是找找家中有哪些小昆虫，用放大镜观察。

        可能由于疫情原因，同学们的反馈效果不是特别好，只有少数同学按照要求完成了，这个任务可能在学校上课能够完成的更好。或者还有什么其他形式的任务能够让更多的同学参与进来？这个问题还需要和大家共同讨论。