我走过山川，山川绿了。
我流进田野，秧苗长了。
我经过草原，牛羊笑了。
我流进人们的心里，大家嘴里甜了。
我是地球的血液，我是生命的源泉。
二年级的孩子们在朗读这首小诗的时候，他们包含深情，抑扬顿挫，把字里行间表达的水的珍贵性表现得淋漓尽致：人类的生存和发展都离不开水！他们明白，从外太空看，地球就像是一个水球。可是可利用的水很稀少，好比一桶水里真正能利用的淡水资源只有一小勺。因为地球上的水绝大部分是咸水，这种水是海洋生物赖以生存的条件，但人类很难直接用这种咸水生活。
其次，地球上缺水的地方很多，就拿我国来说，新疆、青海、甘肃、宁夏等西北地区和北方地区缺水情况非常严重，不只是城市，乡村也极端缺水，再加上极端天气等自然灾害，降水量减少或者分布不均，缺水情况日趋严重，孩子们还举例比如重庆去年连续两个月左右高温无雨，咱们学校附近的坪山河、大山陂水库等水位线也极低。
再次，孩子们通过查阅资料得知：从人的体重上来看，水占人体重量的70%，婴儿体内含水达80%。人体血液中所含水分占83%，水在肌肉中占76%；在心脏、肺中占80%；在肾中占83%；肝脏中占68%；脑中占75%。人不吃饭能撑十天，但是不喝水仅仅能活三天。所以水对我们人体意义重大：能给我们生命，是我们的生命之源。
最后孩子们还观看了一则关于“假如世界没有水”的短视频，深知没有水的世界多么可怕！所以孩子们深刻认识到水的重要性，应该珍惜每一滴水，节约用水。如何节约用水，我们下周接着讨论。
