王耀华先生是国内世界音乐研究的引领者，其世界民族音乐概论，是国内最早出版的该领域的教材，非常全面和丰富。2004年推出世界民族音乐，这是一部更为完整和体系化的世界音乐著述。
另一位世界音乐的先驱是陈自明先生，他多年来一直进行世界音乐的实地考察，记录，收集了大量世界音乐资料，并组织了大量的活动。2008年出版世界民族音乐地图，其多年来从事这项事业的写照，内容生动鲜活丰富。其东方音乐概论是非常重要的，有关地区音乐的著述。
众所周知，世界音乐概念及其知识体系的兴起，是由于音乐人类学学科发展的需要和推动。因此，世界音乐的教学与音乐人类学的多元音乐文化的理论学习密不可分。
注意以下几点:
1人类学的多元文化的理论基础。
2文化多元性的价值相对论对音乐人类学的影响。
3音乐人类学的多元文化理论，开拓了学科发展的纵深纬度。
4音乐人类学多元文化思想在世界音乐研究和教学业，中的实践
5多元文化的元素开拓和促生现代作曲理论与创作的多元语言格局
6大众音乐聆听和接受中呈现的音乐人类学，多元文化观念的实践。
教学资料中的60首世界音乐曲目，为教学，学习和欣赏提供了便利，为读者提供了不同文化和传统语境中进行实际音响的体验与认知。
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