今天与伙伴用真实案例对练，主要用“我不知道”心法和同步跟随进行访问探索。
伙伴扮演儿子，我扮演妈妈。
儿子:妈妈，妈妈，快来看，我考了85分！
妈妈:啊，妈妈听到你说考了85分，看到你也非常高兴，是吗？
儿子:是啊，妈妈，我这次考试超过了##、@@、￥￥……好几个人呢！
妈妈:儿子，你这次考试超过了好几个同学，你为自己的进步感到高兴是吗？
儿子:是的妈妈，可是老师没有表扬我！
妈妈:哦，你是觉得自己的进步老师未看到而扫兴吗！
儿子:是的，妈妈你说我能进步吗？
卡壳了，就对伙伴说:不知如何问话了。
接下来，在旁观的伙伴引领下，发现这时有不易发觉的画面重播，囗里想表扬孩子，内在有说不出的劲儿在那梗着。现在也未理清晰！
继续探索“这是一件什么事”
