《帕夫雷什中学》前言中，作者用了大量文字，从各个角度全面解读学校教育的目的、意义、方法等。内容量之大，绝非一时能够理解和吸收。现将我浅薄的理解和大家分享。
教育工作的目的是什么？文中提到教育的目的是：使每个青年男女都能在道德上、智力上、实际能力上和心理上作好劳动的准备，发展个人的素质、意志和才能。教育的目的是为了“劳动”，那么这里的“劳动”仅仅是体力劳动吗？绝非也！在实施素质教育的今天，劳动教育越来越多地出现在各种教育杂志和校园里，甚至劳动课程已经成为很多学校的特色课程。在劳动中不仅锻炼学生的动手能力、观察能力、开发思维、情感教育……而且当知识运用到劳动中时，仿佛它具有了生命力和活力，似乎我们找到了知识的目的。至于劳动课怎么在班级中开展是我一直思考的问题。曾经试图在班级中以劳动教育为指引，开发同学们各方面的能力。但是，由于个人经验不足，再加上没有具体的计划，最终偃旗息鼓。
学校教育怎么在社会发展中发挥作用？“学校同生活联系以及学生的智育和德育相结合，是学校在社会中发挥其作用的一个重要条件。”丰富多彩的知识世界一旦和生活实际脱离，会立刻失去色彩，变得黯淡无神。同时，师者不但传道授业解惑，更是学生的道德榜样。作为小学生，教师的很多行为和道德修养会在一定程度上影响他们道德的形成。当然除了智育和德育还应该有精神生活。在帮助学生构建知识体系的同时更要建构个人精神世界。个人认为一个人的精神世界才是人生的地基。随着社会物质生活的极大丰富，这一时代的孩子已经对机体上的饥饿没有什么概念，可是他们迫切需要精神上的食粮。
当然，这份精神食粮不是学校就能完全给到的，更多的来源于家庭。所以，书中写道：最完备的社会教育就是学校——家庭教育。家庭以及存在于家庭中的子女与家长之间的相互联系，是智育、德育、美育和体育的第一所学校。学校教育和家庭教育是孩子的一双翅膀，只有双翼丰满孩子才能飞得更高更远。开展家庭教育也成为了学校工作的一部分。对于家长的教育很多时候我们会面对尴尬的境地，特别是在偏远农村。父母亲外出打工，孩子跟着爷爷奶奶生活，平时连家长会都很难准时参加，怎么和他们提家庭教育。孩子一旦出现问题，没有一个家长会把问题的根源指向自己，他们不会思考自己的教育方式是否妥当，反而会找出一大堆孩子的缺点。偶尔一次的家长课堂可能会触动一部分家长，可是，那些东西好像只装进了头脑，没有入心。下次遇到问题，还是很难克制自己。家庭教育的推进，需要我们持之以恒。如果它是一块坚冰，唯有阳光和温暖能够融化。
因材施教是我们一直信奉的教育信念，面对来自不同家庭的孩子，生长环境的不同、智力水平的差异，可能在入学前就会看到差异。凭良心而言，我曾不止一次地带着有色眼镜去看待这些孩子，我忘记了教育的目的。正是有了差异才能构成大千世界，如果每个人都一样，那这世界岂不是没有光彩！我们要做的是怎么让每个学生的才能和天赋都可以在教育过程中得到发展。一些人可能会成为科学家、工程师、艺术家……可是，生活中也不能缺少钳工、车工、农业机械师。这就需要我们练就一双慧眼，能够识别不同的人才，而且能够引导他们，让他们有自由支配的时间去发展自己的个性。这听起来是一件不太容易的事情。丰富的知识储备、长远的眼光、足够的爱心和耐心是必不可少的。
教育需要技术，也需要艺术。在这条路上，我们会遇到坎坷亦会欣赏到沿途的风景！
