7月8日,校园里洋溢着靓丽的蓝色，校方举行暑期三下乡出征仪式。
7月9日
上午家长见面会，校方重点强调安全问题。期间慕名而来了很多没有报名的小学生和小学生家长，想加入我们的支教班。经过和平坦校方协商，增加学生名额，进行现场报名。
7月10日，早上晨读，初中班的同学在我的带领下学习并诵读《弟子规》，小学班的小朋友则在副队长封远红的带领下诵读《三字经》。将蒙学读本引入学生课堂，继承中华优秀传统文化，弘扬民族精神。
为了拉近我们和学生们的距离，在第一天早读课后，我们举行了第一次素质拓展活动－默契游戏。
第一个活动，黑暗中的翻越。通过蒙住眼睛，跨越障碍的活动，让同学们体验失明的感觉。“害怕、紧张、信任”，体验了失明感觉的学生们这样说到。这也正是我们通过这个活动想让学生们明白的道理：学会爱护自己的眼睛；帮助盲人；做一个值得让人信任的人。
第二个活动，解结。将两根绳子交叉，绳子两头打上活结，十字交叉套两名同学在手上，在不解开绳子和弄断绳子的条件下，将两根绳子分开。孩子们参与的热情度非常的高，各种尝试解结，虽然最后都没有人解开，大家非常急切的想知道解决方法是什么，所以由我来揭开了谜底，只示范了一次，同学们便开始自己尝试，已经成功了的同学帮助其他不会的同学，绳子解开那一刻，他们恍然大悟的表情，是发自内心的开心。
学习和收获的道理，也就是这样吧，学生自己尝试探索，老师进行点拨，学生之间相互帮助，由此提高学生的学习兴趣和主动性，学习的效果也就事半功倍。
第一次美术课，由我教小朋友们画简笔画，从基础知识概念和构图技巧开始讲，然后教画树木，分析几种树木的类型。
通过这一次的教学，我发现控制好课堂时间教学是比较困难的，想要将知识全面细化的传授给学生，但是时间又不够，如何合理安排内容，充分利用一节课的时间，达到最佳的教学效果，是我需要改进的地方。
每天都有的舞蹈课，为汇报演出作准备。
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7月13日上午，中华经典诵读比赛，临时对参赛同学进行简单的训练，比赛还算顺利的进行，小学班的同学丝毫不输初中班的同学。
经典诵读活动主要诵读与蒙学有关的经典篇章（《三字经》《弟子规》），让同学们从名篇佳作中感悟中华优秀文化悠久的历史、深厚的底蕴和独特的魅力，培育热爱国学、建设校园文化的美好情感。
7月13日下午，所有志愿者和10位同学去到当地的敬老院看望慰问老人们，小朋友们送上了自己亲手制作的花球，并且表演了精彩的节目，为老人们送去了欢乐。
7月14日，上午家访
乡下的有个困难家庭给我们留下深刻的印象，那位家长就是我们家长会那天一直询问我可否让他的孩子来参加这个活动的老婆婆，现在我明白了为什么她当时那么期盼她的孙子也能来学习……就像队员阿瑾说到的那样：“不曾想过，三下乡家访会遇见这样的一户人家，住在大山里，四周全是庄稼以及树木，黄土与竹子并构的土房，小时候才会常见的黑瓦顶，木板床上只是盖上了简单的蚊帐，所谓的厕所只是用竹网编织的板子遮挡了一下而已，家里的地板没有铺平，坑坑洼洼的，一不小心就有可能被绊倒……”
我还能记起家长会那天她焦急渴望的眼神，那种希望自己的孙子能有更多机会学习的盼望。对于农村的人们来说，读书是唯一能走出去的希望了……
课堂教学情况
支教活动进行到三分之二的时候，我们开展了第一次师生间的“教学交流会”。
此次交流会，对于促进师生相互间的理解和改善后期工作有着非同凡响的作用，敢于并善于表达自己的真实观点，是一个人走向思想独立的重要一步，希望同学们能从中收获成长。
汇报演出
一场还算比较成功的汇报演出为此次三下乡社会实践活动画上了一个完美的句号，半个月炎热艰苦教学生活，让我们这些初出茅庐的师院学生收获了友谊和成长，队友之间相互帮助，共同讨论课堂问题，共同克服生活中的困难。一个好的团队，需要有强大的凝聚力和协作能力，才能发挥集体的巨大力量，来完成一个共同的任务。希望在未来的日子里，我们都能有更高的能力提升。
